2024-2025学年高中语文 第一单元 七 好仁不好学，其蔽也愚说课稿 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx

2024-2025学年高中语文第一单元七好仁不好学，其蔽也愚说课稿新人教版选修《先秦诸子选读》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中语文第一单元七好仁不好学，其蔽也愚说课稿新人教版选修《先秦诸子选读》

教学内容

本节课选自新人教版选修《先秦诸子选读》第一单元第七课，主要内容为《论语》中的名句“好仁不好学，其蔽也愚”。通过学习这一章节，学生能够深入理解孔子关于仁和智的关系，掌握儒家的仁学思想，培养自己的道德修养和智慧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的人文素养和批判性思维。学生将通过阅读《论语》中的名句，体会儒家仁学思想，提升对传统文化价值的理解和鉴赏能力。同时，通过分析“好仁不好学，其蔽也愚”的含义，锻炼学生的逻辑推理和思辨能力，培养他们形成正确的价值观和道德观。

重点难点及解决办法

重点：1.理解“好仁不好学，其蔽也愚”的含义及其在儒家思想中的地位；2.分析孔子关于仁与智关系的论述。

难点：1.把握孔子仁学思想的深层内涵；2.在现代语境下，对“好仁不好学，其蔽也愚”这句话进行合理的解读。

解决办法：1.通过引导学生结合时代背景，深入分析孔子的仁学思想，帮助学生理解其核心观念；2.通过小组讨论和课堂辩论，鼓励学生从不同角度解读名句，培养他们的批判性思维；3.结合历史文献和现代案例，帮助学生将古代智慧与现代生活相联系，提高他们的文化素养和道德实践能力。通过这些方法，旨在突破难点，强化重点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先由教师概述孔子的仁学思想，然后引导学生围绕“好仁不好学，其蔽也愚”进行深入讨论。

2.设计小组合作学习活动，让学生通过角色扮演，模拟古代学者之间的辩论，增进对仁与智关系的理解。

3.利用多媒体教学，展示《论语》的相关背景资料和图片，帮助学生直观感受古代文化氛围。

4.引入现代案例，让学生将古代智慧与现代社会问题相结合，提升他们的思辨能力和解决问题的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“什么是仁？”为问题，引导学生思考，通过提问激发学生的好奇心和探索欲。

-回顾旧知：简要回顾儒家思想的基本概念，如仁、礼、义等，为后续学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解“好仁不好学，其蔽也愚”的含义，阐述孔子关于仁与智关系的核心观点。

-举例说明：通过《论语》中的具体事例，如颜回的故事，帮助学生理解仁与智的互动关系。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨仁与智在现代社会的实际意义，鼓励学生提出自己的见解。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组，每组选取一个与仁、智相关的话题，进行角色扮演，模拟古代学者间的辩论。

-教师指导：教师巡回指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生发挥创意，深入探讨仁与智的关系。

4.案例研究（约10分钟）

-学生展示：各小组展示辩论成果，分享他们对仁与智关系的理解和感悟。

-教师点评：教师对学生的展示进行点评，肯定优点，指出不足，引导学生进一步思考。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结归纳：教师总结本节课的主要内容，强调仁与智的重要性，以及如何在现代社会中践行仁学思想。

-布置展望：引导学生思考如何将孔子的智慧应用于实际生活，为下一节课的学习做好铺垫。

6.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：《论语》中关于仁、智的篇章，如《颜渊》、《子路》等，深入理解孔子的仁学思想。

-思考与写作：撰写一篇关于“好仁不好学，其蔽也愚”的理解与感悟，结合自身实际，探讨如何在现代社会中践行仁学。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《论语》全文：除了本节课选读的篇章，学生可以进一步阅读《论语》的全文，特别是与仁、智相关的章节，如《颜渊》、《子路》等，以全面了解孔子的思想。

-《孟子》：孟子的著作中也有大量关于仁、义、礼、智的论述，可以作为补充阅读材料，帮助学生对比理解儒家思想的发展。

-《大学》、《中庸》：这两部作品是儒家经典《四书》的重要组成部分，其中对仁、智的阐述有助于学生深入理解儒家伦理道德体系。

-历史文献：《史记》中关于孔子的记载，以及古代儒家学者的传记，可以为学生提供更丰富的历史背景和文化语境。

2.拓展建议：

-阅读研究：鼓励学生阅读《论语》中的相关篇章，并撰写读书笔记，总结孔子的仁学思想。

-角色扮演：组织学生进行孔子及其弟子的角色扮演，通过模拟对话，体验古代学者的思想交流。

-比较分析：引导学生比较孔子、孟子等儒家思想家的观点，分析他们在仁、智问题上的异同。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务或志愿者活动，将仁学思想应用于实际生活中，