高考语文复习 第1部分 侧重“构建与运用”的语言综合实践2_6图文转换.ppt

【注】夯歌：打夯时唱的歌。夯即用来敲打地基,使其结实的劳动工具。有木夯、石夯、铁夯等。在非机械化时

代,一般是几个人一起用力把“夯”拉起,然后靠“夯”落下来的重力砸实地基。(1)请简要描述画面。(不超过50个字)答：________________________________________(2)请从人物、构图等角度解说图画是如何赞美劳动的？答：___________________________________________【解析】描述画面,一般按照方位顺序,如左右、上下、前后等。考生描述这幅画可以从中心事件出发,即先总写劳动的场景,然后分别从扶夯石和拉夯石的角度描述。至于图画是如何赞美劳动的,可以从人物的外貌、神态、动作以及绘画本身的特点入手分析；所谓构图,就是图画的要素是如何安排的。【答案】(1)五位姑娘正用一块夯石平整地面,一个人扶着夯石,四个人用力拉直绳子,让夯石升起。(2)①人物站位呈放射状,充满动感。②姑娘们姿态优美,衣服飘逸,充满美感。③采用仰视角度,凸显人物的高大。类型一柱状图类柱状图类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出

来,用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意,搞清关系,然后准确地把握住规律,解决问题。[典例引领]5．阅读下面的图表,根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)答：___________________________________________

(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)答：________________________________________【解析】本题考查考生图文转换的能力,给出的是柱形图。考生答题时首先要分析图例和数据的极值,明确数据显示的趋势。本题图例为“浙江”“全国”,比较的内容为“图书阅读”“报纸阅读”“期刊阅读”“综合阅读”。考生作答第(1)题时,只需要分析图表的内容即可。作答第(2)题时,则要先做针对性比较,比较“浙江”与“全国”在“图书阅读”“报纸阅读”“期刊阅读”“综合阅读”方面的差异,然后根据数据的对比,总结规律,得出结论：①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②浙江图书阅读率低于全国水平。当然也可以根据结论给浙江提出一个合理化的建议。【答案】(1)示例：2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较。(2)示例：浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。[方法指津]解答柱状图类题要“3关注”关注图表特点细致观察图表,找出发展趋势。对柱形图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据,二是柱形与坐标联系后体现的意义。关注题干要求要根据题干的要求,定向分析,归纳概括。关注图表数据依据字数要求,分析图表,思考意义,按照题干的要求写出答案。[边练边悟]5．在下面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,符合图意,每处不超过25个字。研究发现,小学生的兴趣爱好与学业成绩关系密切,数据显示,__①__,因为,没有兴趣爱好的学生,往往缺乏探究热情,缺少主动学习的习惯和能力,也体会不到学习的快乐和成就感,渐渐对学习失去兴趣,学业成绩自然不高,不仅如此,兴趣爱好的数目也与学业成绩有关,__②__。所以,作为家长和老师,应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好。小学生的兴趣爱好丰富多彩,喜欢读书是其中之一,但有时开卷未必有益,研究发现,__③__。答：①_____________________________________________

②_____________________________________________③_______________________________________________【解析】第一空对应第一个图表,由“数据显示”可知,是对“小学生的兴趣爱好与学业成绩关系”进行解读。联系下文“因为,没有兴趣爱好的学生,往往缺乏探究热情,缺少主动学习的习惯和能力,也体会不到学习的快乐和成就感,渐渐对学习失去兴趣,学业成绩自然不高”可知,填空处填写兴趣爱好与学业成绩关系,即“有固定兴趣爱好的同学学业成绩比没有的同学好”。第二空,由“兴趣爱好的数目也与学业成绩有关”可知,应填写“兴趣爱好的数目”与“学业成绩”的关系,由第一个图表和“所以,作为家长

和老师,应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好”可知,“有三到四个固定兴趣爱好的同学成绩高于其他数目的同学”。第三空,由“研究发现”可知,此处填写结论。由“但有时开卷未必有益”结合第二个图表可知,此处填写“有的书对成绩影响为正向