第10课《物物互通有新径》教学设计人教版信息科技八年级全一册.pdfVIP

第10课物物互通有新径

第二单元第10课

课题应到人数实到人数

物物互通有新径

课型新授课备课时间上课时间

本节课是八年级全一册中物联网实践与探索单元的重要课程，主要介绍MQTT

协议这一物联网中流行的通信协议。MQTT协议在物联网数据传输和设备通信方面

教

具有重要地位，其独特的发布-订阅通信机制能够适应物联网设备众多、资源受限

材

且需要高效实时通信的特点。通过学习本节课，学生能够深入了解MQTT的通信

分

机制，掌握利用物联网服务平台实现订阅功能的方法，为构建更复杂的物联网应用

析

系统奠定基础，培养学生在物联网技术领域的专业技能和创新思维，使学生能够更

好地理解和应用物联网通信技术。

学生在之前的课程中已经对物联网和网络通信协议有了一定的了解，知道物

学

网设备之间需要通信协议来传输数据，但对于MQTT这种专门为物联网设计的协

情

议及其通信机制缺乏深入认识。他们具备一定的编程基础和网络操作技能，但在面

分

对新的协议和复杂的服务器配置（如在线MQTT服务器注册、本地MQTT服务器

析

搭建）时，需要进一步学习和实践。

信息意识：学生能够通过利用MQTT实现订阅功能的实践活动，深刻认识到

MQTT协议在物联网设备通信中的重要性，增强对物联网通信技术的敏感度，主动

关注MQTT协议在物联网领域的应用场景和发展趋势，培养积极探索物联网通信

新技术的意识。

核计算思维：在编写连接MQTT服务器和订阅主题消息的程序过程中，学会运

心用逻辑思维分析程序与服务器之间的交互逻辑，培养计算思维中的问题分析和抽象

素概括能力，如总结设备连接服务器、订阅主题、接收消息的基本流程，理解程序如

养何实现MQTT协议的功能。

目数字化学习与创新：鼓励学生通过实际操作、查阅资料等方式，自主学习MQTT

标协议的相关知识，包括通信机制、服务器配置、编程实现等，提高数字化学习的实

践能力和创新技能，如学会从互联网上获取MQTT技术资料，筛选有用信息，并

结合实践操作进行理解和应用，培养自主学习和终身学习的意识。

信息社会责任：在学习和使用MQTT协议的过程中，引导学生树立正确的价

值观和责任意识，了解物联网通信中的安全风险（如服务器安全配置、数据加密传

输等），增强信息安全和法律意识，遵守MQTT协议应用的道德规范和法律法规，

积极保护个人隐私和数据安全。

掌握利用物联网服务平台（在线MQTT服务器）实现订阅功能的方法，包括注册

登录服务器、添加项目和主题、连接服务器、订阅消息以及在主控板上编写和运行

教学重点

相关程序等操作，使学生能够熟练运用这些步骤实现简单的MQTT订阅应用，提

高学生的实践动手能力。

培养学生在MQTT应用中的创新思维和综合应用能力，如在拓展与提升部分搭建

本地MQTT服务器时，引导学生根据实际需求设计合理的应用场景，涉及到服务

教学难点

器配置、设备连接、主题管理和数据处理等多方面知识和技能的综合应用，提高学

生解决实际问题的