第22课 在线学习新变革 教学设计-人教版信息科技七年级全一册.pdfVIP

教案

备课教师：备课日期：年月日

课题第22课在线学习新变革课型：新课

授课

年月日共1课时第1课时

时间

1.信息意识：

培养学生识别信息需求、获取有效信息的能力，以及对在线学习资源的判断力和敏

感度。

2.计算思维：

学科

通过在线学习的实践，培养学生的逻辑思维、系统思维和问题解决能力。

核心

3.数字化学习与创新：

素

引导学生利用数字化工具和资源，开展自主学习、协作学习和创新实践，提高在线

目标

学习的效率和质量。

4.信息社会责任感：

在在线学习过程中，注重网络安全和信息伦理的培养，引导学生负责任地使用信息

技术。

教学

在线学习的优势和挑战，以及如何有效利用互联网进行个性化学习。

重点

教学

理解在线学习的深层次内涵，以及如何在实践中解决在线学习面临的问题。

难点

教法教法：情境教学法、任务驱动法、分组合作法、示范讲解法、案例分析法。

学法学法：自主探究法、合作学习法、实践操作法。

教具教师准备：制作多媒体课件、搜集在线学习的相关案例和素材、准备小组任务分配

学具表。

准备学生准备：复习计算机基础知识和网络使用技能、了解在线学习的基本概念。

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

活动1：

展示一段“天宫课堂”的视频片段，

新通过“天宫课

提问：活动1：

课堂”的实例，激发学

1.同学们，你们知道这是在哪里上课观看视频片段，积

导生的学习兴趣，引入

吗？极思考并回答问题。

入在线学习的主题。

2.这种上课方式和我们平时有什么

不同？

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

一、新知探究通过讨论和总

（一）在线学习的新突破活动2：结，帮助学生认识到

活动2：分组讨论，总结线线下学习的局限性，

引导学生根据自己的实际生活经验，下学习的局限，并派代为理解在线学习的

总结线下学习的局限。表发言。优势打下基础。

新（二）在线学习过程中存在的问题通过讲解和案