网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docx

第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在引导学生通过近代殖民活动和人口跨地域转移的历史现象,了解世界历史的联系和发展,理解文化交流与传播的重要性。通过分析课本内容,使学生认识到不同文明间的相互影响和融合,提高学生的历史思维能力和文化素养。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点,理解殖民活动与人口转移的历史必然性。

2.提升学生史料实证能力,通过分析历史资料,揭示殖民扩张对全球人口流动的影响。

3.增强学生家国情怀,引导学生思考如何从历史中汲取经验,促进文化交流与传播的和谐发展。

学情分析

本节课面对的是高中一年级学生,这一阶段的学生已经具备了一定的历史知识基础,对世界历史的基本脉络有所了解。然而,由于年龄和认知水平的限制,他们对近代殖民活动和人口跨地域转移的具体历史事件和影响可能理解不够深入。在知识层面,学生对殖民扩张的背景、过程和影响有一定的认识,但对人口迁移的复杂性、跨文化交流的深远意义以及其对现代社会的影响可能认识不足。

在能力方面,学生具备一定的分析问题和解决问题的能力,但需要通过具体的案例和史料来提升他们的历史思维能力和批判性思维能力。学生的素质方面,他们对历史事件的兴趣和参与度因人而异,部分学生可能对殖民主义和人口迁移等敏感话题持保守态度,需要教师引导他们形成客观、理性的历史观。

行为习惯上,学生普遍能够遵守课堂纪律,但在课堂讨论中,部分学生可能存在表达不够自信、参与度不高的问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响,可能导致课堂互动不足,影响学生对复杂历史问题的深入理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑、音响)、历史地图、时间轴、教学软件。

2.课程平台:国家智慧教育平台、历史教学资源库。

3.信息化资源:历史图片、视频资料、在线历史文献数据库。

4.教学手段:互动式教学软件、历史角色扮演活动、小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,例如,要求学生阅读关于殖民扩张的历史背景和主要事件。

-设计预习问题:围绕“近代殖民活动和人口的跨地域转移”,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“殖民扩张对被殖民地的影响有哪些?”、“人口迁移对全球人口结构有何影响?”等,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解殖民扩张和人口迁移的基本概念和事件。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问,如对殖民扩张的道德评价等。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:通过引导学生自主阅读和思考,培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解课程内容,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示殖民扩张时期的历史图片或视频,引出“近代殖民活动和人口的跨地域转移”课题,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解殖民扩张的原因、过程和影响,结合实例如三角贸易等,帮助学生理解。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析殖民扩张对非洲、美洲和欧洲的影响,以及人口迁移对全球人口结构的变化。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题,如殖民扩张的利弊等。

-参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的观点,如对殖民扩张的道德评价等。

-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解殖民扩张和人口迁移的历史过程。

-实践活动法:通过小组讨论等活动,让学生在实践中运用历史知识,培养分析问题的能力。

-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解殖民扩张和人口迁移的历史现象,掌握相关技能。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置与殖民扩张和人口迁移相关的作业,如撰写小论文,分析殖民扩张对特定地区的影响。

-提供拓展资源:提供相关书籍、网站、视频等资源,如介绍殖

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****3901 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档