2《拉拉手，交朋友》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

2《拉拉手，交朋友》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：统编版道德与法治一年级上册

内容：本节课主要围绕“拉拉手，交朋友”这一主题，引导学生认识友谊的重要性，学会与同伴建立良好关系，培养学生的社交能力和合作精神。通过学习，学生将了解友谊的基本特征，掌握交朋友的正确方法，并在实际生活中运用所学知识，提高人际交往能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人际交往和社会实践核心素养。学生将通过活动体验，学会尊重他人，培养合作意识，提高沟通能力。同时，引导学生认识到友谊的珍贵，培养他们的同理心和责任感，为构建和谐的人际关系打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解友谊的内涵，认识到友谊是建立在相互尊重、信任和关心的基础上的。

②引导学生掌握交朋友的正确方法，包括主动伸出友谊之手、倾听他人、分享快乐和困难等。

2.教学难点，

①帮助学生克服在与人交往中可能遇到的害羞、自卑等心理障碍，鼓励他们勇敢地与他人建立联系。

②引导学生学会在友谊中处理冲突和误解，培养他们的解决问题的能力，避免因小矛盾影响友谊。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治一年级上册教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备与友谊相关的图片、动画视频，以及展示友谊特征的图表，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学活动：设计互动游戏和小组讨论环节，准备相应的卡片、标记等教具，以便学生参与互动和实践。

4.教室布置：创建温馨的教室氛围，布置“友谊角”，鼓励学生展示自己的友谊故事，营造友爱和谐的课堂环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于友谊的短片，并思考友谊的特点。

设计预习问题：围绕“拉拉手，交朋友”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你有过哪些难忘的友谊经历？”、“你认为友谊中最重要的品质是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一个关于友谊的小故事，引出“拉拉手，交朋友”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的定义、重要性以及建立友谊的方法，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“友谊接力”游戏，让学生在游戏中体验友谊的温暖和重要性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何处理友谊中的冲突？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“友谊接力”游戏，体验友谊的力量。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何向不熟悉的人伸出友谊之手？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的内涵。

活动教学法：通过游戏等活动，让学生在实践中感受友谊的重要性。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“友谊观察日记”，让学生记录一周内观察到的友谊现象，并思考友谊的意义。

提供拓展资源：推荐与友谊相关的书籍和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如鼓励学生在日记中分享自己的友谊故事。

学生活动：

完成作业：认真完成“友谊观察日记”，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-友谊故事集：收集整理一些经典的友谊故事，如《小王子》、《彼得·潘》等，这些故事中蕴含着深刻的友谊哲理，适合一年级学生阅读。

-社会实践活动：组织学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人、参加环保志愿活动