《5 设计公园》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版.docx

《5设计公园》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《5设计公园》为主题，旨在引导学生运用所学几何知识，设计具有实际应用价值的公园方案。通过实践活动，提高学生的空间想象力和设计能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。同时，结合五年级学生的认知特点，注重理论与实践相结合，让学生在实践中体会数学的乐趣，激发学习兴趣。

核心素养目标

培养学生运用几何知识解决实际问题的能力，提升空间想象力和创新设计意识。通过公园设计活动，增强学生的审美能力，培养合作精神和环保意识，激发学生关注社会、关爱自然的情感，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解如何运用几何图形（如三角形、矩形、圆形）设计公园的基本布局。

-例如，通过实际测量和比例计算，帮助学生理解如何将平面图上的公园元素（如花坛、小径、游乐场）转换为实际尺寸。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于如何将抽象的几何知识应用于实际设计，以及如何处理空间布局中的冲突和优化。

-例如，学生可能会在尝试将多个活动区域布局在有限空间内时遇到困难，教师需引导学生思考如何合理分配空间，避免拥挤，同时确保各区域的功能性和美观性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《5设计公园》的文本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如公园设计案例、几何图形图解等。

3.实验器材：提供纸张、彩笔、剪刀等材料，供学生进行公园设计图的绘制和剪贴。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行设计和讨论。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-播放一段城市公园的短视频，引导学生观察公园的设计元素，如亭子、花坛、小径等。

-提问：“你们认为一个好的公园设计应该具备哪些特点？”

-引导学生思考公园设计的实用性、美观性和功能性，激发学生对公园设计的兴趣。

**讲授新课（20分钟）**

-**几何图形的认识（5分钟）**

-介绍三角形、矩形、圆形等几何图形的基本特征和用途。

-通过实例展示这些图形在公园设计中的应用，如亭子的三角形屋顶、长椅的矩形结构、喷泉的圆形喷口。

-**比例和测量的应用（10分钟）**

-讲解比例的概念和测量方法，展示如何将平面图上的尺寸转换为实际尺寸。

-通过实际测量和比例计算，让学生理解如何将设计图转换为现实中的公园布局。

-**空间布局设计（5分钟）**

-引导学生讨论如何合理布局公园内的各个区域，如游乐区、休闲区、绿化区。

-强调设计时需要考虑的功能性和美观性。

**巩固练习（10分钟）**

-分组活动，每组学生根据所学知识设计一个小型公园。

-每组学生需绘制公园平面图，并标注出各个区域的尺寸和几何图形。

-教师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：“在设计公园时，你们遇到了哪些挑战？如何解决的？”

-引导学生反思设计过程中的问题解决方法，提升创新能力。

**师生互动环节（5分钟）**

-教师选取几个学生的设计作品进行展示和点评。

-学生之间互相评价，提出改进建议。

-教师总结设计要点，强调设计公园时需要考虑的因素。

**创新教学环节（5分钟）**

-引入环保意识，让学生思考如何设计一个节能、环保的公园。

-学生讨论并设计一些可持续利用资源的设计元素，如雨水收集系统、太阳能照明等。

**总结与拓展（5分钟）**

-教师总结本节课的学习内容，强调几何知识在公园设计中的应用。

-提出拓展问题：“如果你们有机会设计一个社区公园，你们会设计成什么样子？”

-鼓励学生在生活中发现和运用数学知识，提升核心素养。

**用时：45分钟**

知识点梳理

1.几何图形的认识

-三角形：等边三角形、等腰三角形、直角三角形的基本特征和用途。

-矩形：长方形、正方形的基本特征和用途。

-圆形：圆形的基本特征和用途，包括直径、半径和圆周率。

2.比例和测量的应用

-比例的概念：比例的定义、比例的性质和比例的应用。

-测量方法：长度、面积、体积的测量方法及其在实际设计中的应用。

3.空间布局设计

-设计原则：功能分区、美观性、实用性。

-区域布局：游乐区、休闲区、绿化区等的设计要点。

4.公园设计要素

-水体设计：喷泉、池塘、河流等水体的