冀教版初中八年级下册英语教案 Unit 2 Plant a Plant! Lesson 10 Make Your Garden Grow!.docVIP

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Lesson10MakeYourGardenGrow!

教学目标

通过本课的学习,学生能够:

1.获取和梳理植物的特性,了解自己的花园适合哪种植物,以及在种植前需要弄清哪些内容;(学习理解)

2.基于课上所得信息,结合自己的花园情况,补充种植需要的知识;(应用实践)

3.运用本课所学内容,结合信息结构图,理清作者的写作思路,并用自己的语言描述如何种植和自己的种植经历。(迁移创新)

语篇研读

What:本课语篇是一篇介绍种植方法的文章,主要介绍了在种植花园时需要优先考虑的问题,并根据作者的实际经验给出了切实可行的解决方案。

Why:本文提出了种植花园时应注意的问题及解决方法。课文阐述了种植在我们生活中的意义,以及这项爱好给人们带来的无穷乐趣,鼓励学生参与劳动,体会劳动的乐趣。

How:语篇采用短文的形式给我们讲述了种植花园的方法,属于总分总结构。首先从开始种植时应该考虑的几个问题入手,然后逐步描述这些问题的重要性以及提出解决这些问题的方法。课文的每段内容都以问句开头,引起读者兴趣,然后围绕问题展开文章,阐述了种植在生活中的重要性和意义。

教学过程

设计理念:以新课标核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现新课标“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。

教师活动

学生活动

设计意图

Lead-in

通过图片导入本课主题

1.Greetings.

2.Showpicturesofagardenandallkindsofflowers.

3.Askstudentstotalkabouttheuseofthegardenandflowersinourlife.(见PPT)

教师观察学生表现,提示学生可以从多角度谈论花和花园在人们生活中的作用,从欣赏和种植的角度都可以

设计意图

通过展示花和花园的图片,导入话题,激发学生兴趣

Activity1:Presentation

学习本课新词

Learnnewwordsinthelessonbywatchingpictures.Trytograsptheminclass.(见PPT)

教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂不做要求

设计意图

通过图片和设置的情景,更好地理解、掌握本课单词【学习理解】

Activity2:Listening

听前预测,听中获取有用信息

ListentwiceandfinishexercisesonthePPT.Thencheckanswersinclass.Explainhardpointsifnecessary.

(见PPT)

教师观察学生是否有准确获取关键信息的能力,给出指导

设计意图

通过听力练习,初步了解本课内容,并锻炼学生抓取关键词、速记等能力,完成听力任务【学习理解】

Activity3:Reading

学生阅读短文并完成相关任务

ReadandfinishExercise1and2onPage25.Thencheckanswersinclass.Discussifnecessary.

教师观察学生的作答情况,并根据学生的回答检测学生对课文的理解情况

设计意图

通过阅读,进一步理解课文内容,并在实际中运用所学词汇【应用实践】

Activity4:Practicethewordsandexpressions

练习本课的单词和短语,掌握其用法

1.ShowlanguagepointsonthePPT.

2.ReadandfinishExercise3onPage25.Thencheckanswersinclass.

教师通过活动观察学生是否掌握了本课的单词和短语,并鼓励他们学会运用

设计意图

通过练习,真正掌握本课单词,学会在实际生活中根据上下文的意思正确运用【应用实践】

续表

教师活动

学生活动

设计意图

Activity5:Selfcheck

运用本课词汇和内容主题完成复述

Readagainandfillinblanks.Thenretellit.(见PPT)

教师观察学生能否完整、顺利地进行语言输出

设计意图

通过复述,学生整体把握文章内容,深刻理解主题,并能够整体使用语言素材。同时,教师对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】

Activity6:Writing

运用本课所学词汇及句型,进行小语篇写作,考查学生的运用能力

1.Supposeyouhaveagarden,wh