第16课 冷战（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）.docxVIP

第16课冷战（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第16课冷战》选自2024-2025学年九年级历史下册素养提升（统编版）教材。本节课主要内容包括：

1.冷战的起源：分析二战后国际格局的变化，探讨美苏冷战的起因。

2.冷战的表现：介绍冷战期间的政治、经济、军事和外交等方面的对抗。

3.冷战对国际关系的影响：分析冷战时期的世界格局，以及冷战结束后的国际秩序变化。

4.冷战对中国的影响：探讨冷战时期中国外交政策的调整，以及中国在国际舞台上的地位变化。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析冷战起源和影响，提高学生的时间观念和因果分析能力。

2.发展学生的历史价值观，理解冷战对国际关系和世界格局的深远影响，增强国家意识和国际视野。

3.增强学生的历史探究能力，通过史料分析和讨论，提升学生的批判性思维和问题解决能力。

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，能够理解历史事件的基本脉络。在知识层面，学生已学习了世界历史的重大事件，对国际关系有一定的认识。在能力层面，学生的分析能力和批判性思维正在发展，但还需进一步引导和培养。

学生在素质方面表现出积极的学习态度，但个别学生可能对历史学科的兴趣不够浓厚。行为习惯上，大部分学生能够按时完成作业，参与课堂讨论，但也有部分学生存在注意力不集中、学习主动性不足的问题。

针对这些情况，教学过程中需注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和深入浅出的讲解，帮助他们更好地理解冷战的历史背景和影响。同时，要鼓励学生积极参与讨论，培养他们的历史思维和批判性思维，提高他们对历史的认识和鉴赏能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解冷战的历史背景、过程和影响，为学生提供清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生就冷战期间的重大事件和战略决策进行小组讨论，激发学生的思考和探究。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，帮助学生理解冷战时期的国际关系动态。

教学手段：

1.多媒体教学：使用历史影像资料、图表和数据，直观展示冷战时期的重要事件和趋势。

2.教学软件：利用互动式教学软件，增加课堂互动，提高学生的学习参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识获取渠道。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于冷战时期的历史背景短片作为导入，让学生初步感受冷战时期的紧张氛围。接着提问：“同学们，你们知道冷战是什么吗？它对世界历史产生了怎样的影响？”通过问题引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍冷战起源：讲解二战后国际格局的变化，分析美苏冷战的起因。

（2）冷战的表现：详细讲解冷战期间的政治、经济、军事和外交等方面的对抗，结合具体案例进行分析。

（3）冷战对国际关系的影响：分析冷战时期的世界格局，探讨冷战结束后的国际秩序变化。

（4）冷战对中国的影响：讲解冷战时期中国外交政策的调整，以及中国在国际舞台上的地位变化。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些与冷战相关的问题，让学生分组讨论，共同寻找答案。例如：“冷战期间，美苏两国在哪些领域进行了竞争？”“冷战对世界格局产生了哪些影响？”等。通过讨论，巩固学生对冷战知识的理解和记忆。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调冷战对国际关系和世界格局的重要影响，以及冷战对中国外交政策的调整。同时，总结学生在课堂上的表现，给予鼓励和指导。

5.作业布置（5分钟）

布置一道关于冷战的思考题，要求学生结合教材内容和课堂所学，分析冷战对世界历史的意义。例如：“冷战结束后，世界格局发生了哪些变化？这些变化对各国的发展产生了什么影响？”要求学生在课后查阅资料，下节课分享自己的观点。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述冷战的历史背景、起因、过程和影响，理解冷战时期的美苏对抗及其对国际关系的塑造。他们能够记住冷战期间的重要事件，如柏林墙的建立、古巴导弹危机等，并对冷战时期的国际格局有清晰的认识。

2.思维能力：通过本节课的学习，学生的历史思维能力得到提升。他们能够运用因果分析、比较分析等方法，探讨冷战对世界历史进程的影响，以及冷战对中国外交政策的影响。学生在讨论中展现出批判性思维，能够从不同角度审视历史事件。

3.问题解决：学生在巩固练习环节能够有效运用所学知识，解决与冷战相关的具体问题。他们能够结合教材内容和个人理解，提出合理的观点和论据，展现出良好的问题解决能力。

4.价值观培养：学生对冷战的历史意义有了深刻的理解，能够认识到和平与发展的重要