2024-2025学年高中化学上学期第三周 氧化还原反应说课稿.docxVIP

2024-2025学年高中化学上学期第三周氧化还原反应说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：氧化还原反应

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学核心素养，包括科学探究、科学思维和科学态度与责任。学生将通过实验探究氧化还原反应的本质，提升观察、分析、推理等科学探究能力；通过学习氧化还原反应的概念和规律，锻炼逻辑思维和批判性思维；同时，通过理解化学反应的意义和应用，增强对化学科学的兴趣和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①氧化还原反应的概念和特征，包括氧化剂和还原剂的定义及其在反应中的作用。

②氧化还原反应的电子转移过程，理解电子在反应中的得失，以及如何用电子转移方程式表示反应。

③氧化还原反应的配平，掌握氧化还原反应配平的基本原则和方法，能够正确书写配平后的化学方程式。

2.教学难点，

①氧化还原反应中氧化数的变化规律，理解氧化数在判断物质氧化还原性质中的作用。

②复杂氧化还原反应的判断，如何区分氧化还原反应和非氧化还原反应，以及如何识别反应中的氧化剂和还原剂。

③氧化还原反应方程式的书写，特别是涉及多步反应和中间体的方程式书写，需要学生具备较强的逻辑思维和化学方程式书写技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解氧化还原反应的基本概念和原理，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：引导学生围绕具体案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.实验法：通过实验操作，让学生直观感受氧化还原反应的过程，加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示化学反应的动态过程，增强直观性和趣味性。

2.互动软件：使用化学教育软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验实验过程。

3.实物教学：展示氧化还原反应的实验器材和样品，提高学生的实验操作技能。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的氧化还原反应实例，如铁生锈、食物腐烂等，引发学生对化学反应的好奇心。

2.提出问题：引导学生思考这些反应背后的原理，提出问题：“为什么这些物质会发生变化？它们是如何发生反应的？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的想法，教师简要点评，引出本节课的主题——氧化还原反应。

讲授新课（20分钟）

1.氧化还原反应的定义和特征（5分钟）

-介绍氧化还原反应的基本概念，强调氧化剂和还原剂在反应中的作用。

-通过实例讲解氧化还原反应的特征，如电子转移、氧化数变化等。

2.氧化还原反应的电子转移过程（5分钟）

-以具体的化学反应为例，讲解电子的得失和转移过程。

-使用电子转移方程式表示反应，帮助学生理解氧化还原反应的微观过程。

3.氧化还原反应的配平（5分钟）

-介绍氧化还原反应配平的基本原则和方法。

-通过实例演示配平过程，让学生掌握配平技巧。

4.氧化还原反应的应用（5分钟）

-讲解氧化还原反应在工业、农业、生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课后练习题（5分钟）

-让学生独立完成课本上的练习题，巩固所学知识。

-教师巡视课堂，解答学生的疑问。

2.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论课本上的相关案例，分享解题思路和经验。

-教师巡回指导，鼓励学生积极参与讨论。

课堂提问（5分钟）

1.随机提问：针对课堂上的重点内容，随机提问学生，检查他们对知识的掌握情况。

2.反馈评价：教师对学生的回答进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励学生进一步思考。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对难点内容，提出问题引导学生思考，如“如何判断一个物质是氧化剂还是还原剂？”

2.学生回答：鼓励学生大胆发言，表达自己的观点，教师及时给予反馈和指导。

3.合作探究：将学生分成小组，共同解决一个与氧化还原反应相关的实际问题。

教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：针对教学过程中的重难点，提出问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的解题思路和经验，教师给予点评和指导。

解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生分析实际生活中的氧化还原反应案例，如电化学、生物氧化等。

2.学生通过小组讨论，总结氧化还原反应在生活中的应用，拓展化学知识的应用范围。

教学过程结束（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行简要总结，强调重点和难点。

2.学生回顾：引导学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。

3.课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

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