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三年级信息技术上册2初识电脑朋友说课稿6闽教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级信息技术上册2初识电脑朋友说课稿6闽教版

课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册2初识电脑朋友

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学生对计算机学习的积极态度。通过本节课的学习，使学生了解电脑的基本组成和功能，提高学生运用信息技术解决问题的能力。同时，培养学生的信息意识，培养学生在合作学习中的沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握电脑的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

-理解电脑的基本功能，包括启动、开关机、使用鼠标和键盘进行操作等。

-能够识别电脑的开关机按钮和电源指示灯。

2.教学难点：

-难点一：理解电脑的硬件组成和工作原理。例如，学生可能难以理解为什么主机是电脑的核心部分，或者为什么显示器和键盘是输入输出设备。

-难点二：熟练操作电脑的基本功能。例如，学生可能难以掌握正确的鼠标点击和键盘按键方法，或者在使用过程中遇到问题不知道如何解决。

-难点三：区分电脑硬件和软件。学生可能难以理解硬件和软件的区别，以及它们在电脑运行中的角色。

-难点四：安全使用电脑。例如，学生可能不清楚如何正确开关机，或者如何避免电脑出现故障。

针对这些难点，教师可以通过以下方法帮助学生突破：

-通过实物展示和操作演示，让学生直观地了解电脑的硬件组成。

-通过分步骤的操作练习，让学生逐步掌握电脑的基本功能。

-通过讲解和举例，帮助学生理解硬件和软件的区别。

-通过安全知识讲解和实际操作示范，提高学生的电脑使用安全意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《三年级信息技术上册》教材。

2.辅助材料：准备电脑硬件结构图、操作演示视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备一台可操作的电脑，确保鼠标、键盘等配件齐全。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台电脑，并布置实验操作台，以便学生进行实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一台电脑，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”

-引导学生回答：“这是电脑。”

-进一步提问：“你们知道电脑有哪些作用吗？”

-学生自由发言，教师总结：“电脑是我们学习、工作和生活中非常重要的工具，今天我们就来认识一下电脑的朋友——鼠标和键盘。”

2.讲授新知（20分钟）

-鼓励学生观察电脑，提问：“同学们，谁能告诉我电脑主要由哪些部分组成？”

-学生回答后，教师总结：“电脑主要由主机、显示器、键盘和鼠标等部分组成。”

-讲解主机的作用，展示主机的外形和内部结构图。

-讲解显示器的功能，展示不同类型的显示器。

-讲解键盘的布局和按键功能，让学生动手尝试按键。

-讲解鼠标的使用方法，演示鼠标的基本操作，如点击、拖动等。

-通过实际操作演示，让学生了解电脑的启动和关机流程。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，每人一台电脑，教师巡视指导。

-练习内容：学生尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作，如打开程序、浏览网页等。

-教师针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了哪些内容？”

-学生回答后，教师总结：“我们学习了电脑的基本组成部分和功能，以及鼠标和键盘的使用方法。”

-强调电脑在学习和生活中的重要性，鼓励学生正确使用电脑。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们回家后，向家人介绍电脑的基本组成部分和功能，并尝试使用电脑完成一些简单的任务。”

-提醒学生注意电脑使用安全，如避免长时间连续使用电脑，注意眼睛休息等。

知识点梳理

1.电脑的基本组成部分

-主机：电脑的核心部分，包括中央处理器（CPU）、内存（RAM）、硬盘等。

-显示器：显示电脑操作界面的设备，分为液晶显示器和cathode-raytube（CRT）显示器。

-键盘：输入文字和命令的设备，常见的有104键、108键等标准键盘。

-鼠标：用于控制光标移动和执行操作的输入设备。

2.电脑的基本功能

-启动：按下电源按钮，电脑开始启动，加载操作系统。

-关机：正常关闭电脑，释放所有电源，保护硬件。

-操作系统：管理电脑硬件和软件资源的系统软件，如Windows、macOS、Linux等。

-程序：执行特定任务的软件，如文字处理软件、图形设计软件等。

3.鼠标的使用方法

-鼠标的基本操作：点击、双击、拖动、右键点击等