第三课 每课一结 第三课大概念整体说课稿（Word教参）- 新教材2023-2024学年高中政治必修2经济与社会（统编版2019）.docx

第三课每课一结第三课大概念整体说课稿（Word教参）-新教材2023-2024学年高中政治必修2经济与社会（统编版2019）

授课内容

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教材分析

第三课每课一结第三课大概念整体说课稿（Word教参）-新教材2023-2024学年高中政治必修2经济与社会（统编版2019）本课内容围绕“经济与社会”的核心概念展开，通过回顾前两课所学，引导学生深入理解经济与社会发展的内在联系，培养学生运用经济学知识分析现实问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.思辨能力，通过分析经济与社会发展的关系，提高学生辩证思维的能力；2.实践能力，引导学生运用所学知识解决实际问题，提升实践操作能力；3.社会责任感，让学生认识到自己在经济与社会发展中的角色，增强社会责任感；4.文化素养，通过学习经济与社会知识，丰富学生的文化内涵。

重点难点及解决办法

重点：

1.经济与社会发展的内在联系：重点理解经济增长与社会进步之间的相互作用，以及如何通过政策引导实现协调发展。

2.经济学基本概念的应用：重点掌握需求、供给、价格等基本经济学概念，并能应用于具体案例分析。

难点：

1.复杂经济现象的分析：难点在于如何将抽象的经济理论应用于复杂的经济现象分析，提高学生的分析能力。

2.经济政策与社会效应的辩证关系：难点在于理解经济政策对社会的多重效应，以及如何平衡短期与长期利益。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际经济数据，帮助学生理解经济与社会发展的内在联系。

2.采用小组讨论和角色扮演，让学生在互动中掌握经济学基本概念，并应用于案例分析。

3.引导学生进行批判性思考，分析经济政策的多重效应，培养其辩证思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解经济与社会发展的基本理论，为学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生就经济政策与社会效应进行小组讨论，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生将理论知识与实际相结合，提高实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、图表等多媒体元素，直观展示经济数据和发展趋势。

2.教学软件：运用模拟经济模型软件，让学生在虚拟环境中体验经济决策过程。

3.实时数据平台：接入实时经济数据，让学生了解最新的经济动态，增强学习的时效性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经济与社会发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为经济发展与社会进步之间有什么关系？它们是如何相互影响的？”

展示一些关于经济增长与社会变迁的图片或视频片段，让学生初步感受经济发展对社会生活的影响。

简短介绍经济与社会发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济与社会发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济与社会发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济与社会发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍经济与社会发展的组成部分，如经济增长、社会结构、文化变迁等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.经济与社会发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济与社会发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济与社会发展案例进行分析，如改革开放以来的中国经济发展。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解经济与社会发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用经济与社会发展的理论解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济与社会发展相关的主题进行深入讨论，如可持续发展、城乡差距等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济与社会发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济与社会发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经济与社会发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调经济与社会发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于经济与社会发展的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中观察和思考经济与社会发展的现象。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-经济与社会