第1课《在线学习》说课稿 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册[001].docxVIP

第1课《在线学习》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为浙教版（2023）初中信息技术八年级上册第1课《在线学习》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生了解在线学习的概念、方式及重要性，并学习如何高效利用在线资源进行学习。这些内容与学生已掌握的信息技术基础知识和网络应用技能密切相关，有助于提升学生的信息素养和自主学习能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到在线学习作为信息时代学习方式的重要性；提升学生的计算思维，通过在线学习资源的搜索、筛选和应用，锻炼学生的问题解决和信息处理能力；增强学生的数字化学习与创新素养，鼓励学生在在线学习中主动探索、合作学习，培养创新精神和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解在线学习的概念和特点，使学生能够区分传统学习与在线学习的异同。

②掌握在线学习资源的搜索技巧，能够高效地找到所需的学习资料。

2.教学难点，①

①理解和运用在线学习工具，如在线论坛、学习平台等，这些工具的使用对学生来说可能较为陌生。

②在线学习的自律性和时间管理，学生需要学会自我监督，合理安排学习时间，这对于一些缺乏自主学习能力的学生来说是一个挑战。

②学会评估在线学习资源，学生需要具备辨别信息真伪的能力，能够识别出高质量的学习资源，这对于提高学习效率至关重要。

③创新性在线学习活动的设计，引导学生利用在线学习平台进行创新性学习活动的设计和实施，这需要学生具备一定的创造力和团队协作能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解在线学习的基本概念和操作步骤，引导学生积极参与讨论，分享在线学习的经验和心得。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟在线学习过程中的不同角色，如学生、教师、课程管理员等，以加深对在线学习流程的理解。

3.利用在线学习平台进行实际操作演练，让学生在教师的指导下进行在线资源的搜索、筛选和应用，增强实践能力。

4.运用多媒体教学手段，如视频、动画等，直观展示在线学习的过程和技巧，提高学生的学习兴趣。

5.设置小组合作学习任务，鼓励学生在团队中共同解决问题，培养协作精神和创新思维。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术课的新内容——《在线学习》。在信息时代，在线学习已经成为我们获取知识的重要途径。那么，什么是在线学习？它有哪些特点？我们又该如何进行在线学习呢？接下来，让我们一起走进今天的课堂，探寻这些问题的答案。

二、新课讲授

1.理解在线学习的概念

（老师）同学们，在线学习是指通过互联网进行的学习活动。它不受时间和地点的限制，可以让我们随时随地获取知识。那么，与传统的学习方式相比，在线学习有哪些特点呢？

（学生）……

（老师）好的，在线学习具有以下几个特点：①自主性，学生可以根据自己的需求和时间安排进行学习；②灵活性，学习内容丰富多样，可以满足不同学生的需求；③互动性，学生可以通过在线平台与其他同学进行交流、讨论；④便捷性，只要有网络，就可以随时随地学习。

2.掌握在线学习资源搜索技巧

（老师）了解了在线学习的基本概念后，我们再来学习如何搜索在线学习资源。以下是一些搜索技巧：

（1）使用关键词：在搜索框中输入与学习内容相关的关键词，如“信息技术”、“编程”等。

（2）筛选资源：根据资源类型、更新时间、评分等因素筛选出合适的资源。

（3）利用高级搜索：部分在线学习平台提供高级搜索功能，可以更精确地找到所需资源。

3.学习在线学习工具的使用

（老师）同学们，在线学习工具是帮助我们进行在线学习的重要工具。以下是一些常用的在线学习工具：

（1）在线论坛：可以与其他同学交流学习心得，分享学习资源。

（2）学习平台：提供丰富的学习课程和资料，方便我们进行自主学习。

（3）在线图书馆：可以在线阅读电子书籍、期刊等。

4.培养自律性和时间管理能力

（老师）在线学习需要我们具备自律性和时间管理能力。以下是一些建议：

（1）制定学习计划：根据自己的学习目标和时间安排，制定合理的学习计划。

（2）设定学习目标：明确学习目标，有助于提高学习效率。

（3）合理安排时间：避免拖延，充分利用碎片时间进行学习。

三、课堂活动

1.角色扮演

（老师）同学们，接下来我们进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟在线学习过程中的不同角色，如学生、教师、课程管理员等，分享各自的经验和心得。

2.小组讨论

（老师）请同学们就以下问题进行小组讨论：

（1）你认为在线学习有哪些优点和缺点？

（2）如何提高在线学习的效果？

（3）如何培养自律性和时间管理能力？

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