核心素养4.13快乐儿童节 第一课时 教案 统编版2025道德与法治一年级下册.docxVIP

统编版小学道法一年级下册第13课《快乐儿童节》第课时教学设计

课题

快乐儿童节

单元

争做中国好儿童

课时

2

核心素养目标

?政治认同：通过了解“六一”国际儿童节的设立意义及相关活动，培养学生对国家保障儿童权益政策的认同，激发学生的爱国情感和民族自豪感，增强作为中国少年儿童的责任感，树立“童心向党”“强国有我”的信念。

道德修养：引导学生在儿童节活动中学会分享、合作与关爱他人，如分享书籍给山区小朋友、和家人一起庆祝让家庭充满爱，培养学生良好的道德品质和人际交往能力。

法治观念：让学生知道“六一”国际儿童节是保障儿童权利的节日，初步建立尊重和维护自身及他人合法权益的法治意识。

健全人格：鼓励学生积极参与儿童节节目表演和各种庆祝活动，发挥自身创造力，展示自我，培养学生的自信心和积极乐观的生活态度，促进健全人格的发展。

责任意识：引导学生思考在儿童节可以做的有意义的事，培养学生对自己、家庭、社会的责任意识，懂得在享受节日快乐的同时，也要为他人和社会贡献自己的力量。

重点

1.了解“六一”国际儿童节的由来、意义及不同国家庆祝儿童节的方式。

2.探讨并分享在儿童节可以参与的活动及从中获得快乐的方式。

难点

引导学生深入理解儿童节的意义，培养学生的责任意识和社会担当，让学生在感受快乐的同时，思考如何通过自己的行动为他人带来快乐。

教学准备

1.多媒体课件，包含与儿童节