幼儿园死亡教育优化策略研究--以南京市H幼儿园为例.pdf

目录

目录I

摘要VI

AbstractVIII

第一章绪论1

一、研究缘起1

（一）现实需求：死亡教育对于幼儿生命发展具有重要价值1

（二）实践缺憾：幼儿园死亡教育现状堪忧1

（三）个人经历：几经生离死别之痛2

二、研究价值2

（一）理论价值2

（二）实践价值3

三、核心概念界定3

（一）死亡教育3

（二）幼儿园死亡教育4

四、文献综述4

（一）死亡教育的相关研究4

（二）幼儿园死亡教育的相关研究9

（三）评价与反思11

第二章研究方案设计12

一、研究目标、研究内容与关键问题12

（一）研究目标12

I

（二）研究内容12

（三）拟解决的关键问题12

二、研究思路、方法和技术路线13

（一）研究思路13

（二）研究方法13

（三）技术路线14

（四）研究特色与创新之处15

H17

第三章幼儿园开展死亡教育的现状

H17

一、幼儿园基本概况

H18

二、幼儿园教师对死亡教育的认知

（一）幼儿园教师对于死亡教育概念的认知18

（二）幼儿园教师对于死亡教育内容的认知19

（三）幼儿园教师死亡教育的必要性认知19

（四）幼儿园教师实施死亡教育的意愿19

H20

三、幼儿园死亡教育的内容

（一）了解生命成长过程的基本知识20

（二）掌握调节不良情绪、生命防护的方法21

H23

四、幼儿园死亡教育的路径及方法

（一）幼儿园死亡教育的路径23

1.一日活动中的突发事件23

2.教育活动中的有意融入24

3.仪式活动中的自然呈现26

II

（二）幼儿园死亡教育的实施方法29

1.利用死亡教育绘本或绘本剧进行死亡教育29

2.通过偶戏表演进行死亡教育32

3.借生日会进行死亡教育34

H35

五、幼儿园死亡教育的实施效果

（一）幼儿的死亡认知36

1.幼儿对死亡必然性的认识36

2.幼儿对死亡终极性的认识37

3.幼儿对死亡偶然性的认识39

（二）幼儿的死亡态度40

1.幼儿在认知上的死亡态度40

2.幼儿在情感上的死亡态度41

3.幼儿在行为上的死亡态度42

（三）本章小结44

H45

第四章幼儿园开展死亡教育存在的问题及归因分析

H45

一、幼儿园开展死亡教育存在的问题

（一）幼儿园死亡教育内容存在的问题45

1.内容选择完整性不足45

2.教师对内容的解释过于模糊和理想化46

（二）幼儿园死亡教育实施存在的问题47

1.幼儿园死亡教育在实施过程中重形式、轻质量47

2.幼儿园死亡教育资源开发与利用率不足47

III

H48