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摘要III
ABSTRACTV
1绪论1
1.1研究背景1
1.2研究问题2
1.3研究意义2
1.3.1理论意义2
1.3.2实践意义3
2概念界定与文献综述4
2.1概念界定4
2.1.1教材4
2.1.2螺旋上升4
2.2文献综述5
2.2.1数学教材比较的相关研究5
2.2.2螺旋上升的相关研究7
2.2.3“不等式”内容的相关研究9
3研究设计12
3.1研究目标12
3.2研究对象12
3.3研究方法14
3.4研究思路15
4教材编写的螺旋上升特征18
4.1内容广度18
4.2螺旋间隔28
4.3内容深度30
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