第一单元《四则运算》单元分层作业 2025人教版数学四年级下册.pdf

第一单元《四则运算》单元分层作业

《加、减法的意义和各部分间的关系》分层作业

一、课堂练习

1.根据下面的加法算式直接写出下面两道题的得数。

2.根据加、减法算式各部分之间的关系，写出括号里填几？这样算的依据是什么？

（1）690－（）=450

依据：

（2）（）－230=460

依据：

（3）320+（）=1000

依据：

（4）（）+240=500

依据：

3.下面的题目用什么方法计算？为什么？

（1）果园里有苹果树750棵，梨树有380棵，果园里一共有多少棵果树？

（2）果园里有苹果树和梨树共1130棵，其中苹果树有750棵，梨树有多少棵？

4.有一道减法算式，把被减数、减数、差相加，所得的和是200，那么被减数是多少？

二、知识技能类作业

1.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式，并写出依据。

2.算一算。

1.选一选。

（1）差与减数的和是200，被减数是（）。

A.400B.200C.100D.不确定

（2）如果□-△=○，那么下面算式错误的是（）。

A.□-○=△B.△+○=□C.△-○=□

2.在一个加法算式中，两个加数与和合起来是400，其中第一个加数是第二个加数的4倍。

你能写出这个加法算式吗？

三、综合实践类作业

找找生活中利用加、减法解决的实际问题。

《乘、除法的意义和各部分间的关系》分层作业

一、课堂练习

【基础题】

1.根据下面的乘法算式直接写出下面两道题的得数。

2.根据乘、除法算式各部分之间的关系，写出括号里填几？这样算的依据是什么？

（1）320÷（）=8

依据：

（2）（）÷25=8

依据：

（3）33×（）=363

依据：

（4）（）×50=2500

依据：

【提高题】

3.计算下面各题，并利用乘、除法间的关系进行验算。

43×11=3485÷17=

【拓展题】

4.被除数、除数和商三个数连乘，积是64，已知商是4，你能求出被除数和除数各是多少

吗？

二、知识技能类作业

【必做题】

1.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式，并写出依据。

2.算一算。

【选做题】

1.今天四（1）班数学观摩课，老师带来了22袋正方体木块，每袋装了25块，给自己留了一

袋，其余的要分给全班35名学生动手实践，每个学生有几块正方体？

2.在一个除法算式里，除数与商的乘积再加上被除数，得数是84，这个算式里的被除数是多

少？

三、综合实践类作业

找找生活中利用乘、除法解决的实际问题

《与0有关的计算》分层作业

一、课堂练习

【基础题】

1.选出正确答案。

01

（1）一个数除以（），仍得原数。

（2）（）不能作除数。

（3）0除以一个非0的数，还得（）。

2.小动物们应该上哪节车厢呢？

【提高题】

3.小刚和小明都骑自行车上学，小明9分钟骑了5400米，小刚10分钟骑了6300米，他们两

个谁骑得快些？平均每分钟快多少米？

【拓展题】

4.被减数、减数、差之和为80，减数与差相等，减数是多少？

二、知识技能类作业

【必做题】

1.算一算。

2.食堂第一次运来白菜320千克，是第二次的5倍，两次一共运来多少千克？

【选做题】

1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

13×0○13203+0○20317÷0○17

15-15○00×0○098－0○98

2.服装厂要生产2700套服装，计划每天生产45套，实际完成这项生产任务只用了54天，可

以提前几天完成任务？

三、综合实践类作业

0有什么作用，结合实际说说。

《括号》分层作业

一、课堂练习