2025年春部编版语文七年级下册同步教案 专题学习活动 我的语文生活.docx

专题学习活动我的语文生活

1．感受招牌的语言魅力：培养学生的审美情趣，了解招牌在生活中的重要性；培养学生的观察力和分析能力，从招牌中提炼出语言特色。

2．寻找“最美对联”：了解对联的特点，感受传统文化的意蕴，并尝试创作简单的对联。

3．制作短视频：通过视频形式展示学习成果，提高学生的多媒体应用能力。

4．激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生做生活的有心人。

第1课时

一、创设情境导入新课

师：同学们，我们学习语文都有哪些途径呢？（生：课本、课堂）除此之外，老师认为还可以通过以下途径来学习语文。

课件出示：

从媒体中学语文——网络用语、短视频、电视节目、歌词等；

从名字中学语文——人名、地名等；

从传统文化中学语文——对联、俗语等；

从广告中学语文——商业广告、公益广告等；

……

师：无论是读书看报、与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会发现与语文有关的问题。书本上、电视上、报纸上满是汉字。大街上的招牌、广告、门对等都充满了语文气息。语文学习不能局限于课堂与书本，生活处处有语文。今天，我们就来开展专题学习活动“我的语文生活”，看看怎样在生活中学习语文。（板书课题）

二、了解招牌、对联和短视频

1．了解招牌。

师：走在大街上，到处可见形形色色的招牌。我们来选看几则，看看这几则招牌有什么特点。

课件出示：

招牌举例

“悬壶阁”

类型：药铺（药