2024学年三年级英语上册Module7Unit1What’sthis导学案外研版三起.docVIP

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What’sthis

主备老师

审核老师

课题

Module7

Unit1What’sthis？

课型

新授课

课时

1

教学目标

学问与技能

能听懂、并会运用What’sthis？It’s…语言结构。

过程与方法

通过听、说、读、写、唱、演等活动进行语言操练和练习。

情感看法价值观

培育孩子勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。

教材分析

教学重点

询问近处物品并回答。

教学难点

This的正确发音。句型：What’sthis？

学具

老师打算新旧单词卡片、磁带、物品图片

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

1、复习“pointto”的句型。

出示单词卡片（pen，book，pencil，dog，cat…等）让学生进行对话嬉戏。

依据老师出示的卡片，一人发指令，一人指单词。

自

主

学

习

操练指导：

1、教学单词：teacherpupilschoolclassroomEnglishthis

2、播放活动一录音。

3、播放活动二录音。

1、跟着录音读单词。

2、听录音指出听到的句子并翻译。

Thisismyteacher,MsSmart.

3、听录音跟读。

小

组

合

作

1、相互学习认读单词。

2、分角色表演活动二内容

展

示

反

馈

展示“小组合作学习”的内容。

T：Goodmorning，Lingling.Howareyou?

L：I’mfine,thankyou.

T：What’sthis?

L：It’sadesk.

T：What’sthis?

L：It’sachair.

T：What’sthis?

L：It’sabird.

释

难

解

疑

1、介绍物品：

Thisisa物品名称

2、介绍人物：

Thisismy人物称呼

拓

展

训

练

汉译英。

1.一支铅笔。2.我的英语老师。

3.我的教室。4..这个书包。

单项选择。

（??）1.Whatsthis???_______?.???

?A.Itsadesk.???B.Itadesk.???C.Thisisadesk.??

（?）2.Whatsthis???_______?

A.Thatapen.???B.Isitapen????C.Itsapencil.

作业设计

背写：teacherpupilschoolclassroom

Englishthis

课后和好挚友运用句型What’sthis？It’s…进行练习。

板书设计

Unit1What’sthis？

词汇：teacherpupilschool

classroomEnglishthis

句型：What’sthis？

It’sa…

四年级英语学科导学案

主备老师

审核老师

课题

Module7

Unit1What’sthis？

课型

新授课

课时

2

教学目标

学问与技能

基本能听懂、会读并敏捷运用What’sthis?-It’sa…语言结构。

过程与方法

通过嬉戏表演多种活动，使学生能敏捷应用所学英语学问进行对话练习。

情感看法价值观

培育孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。

教材分析

教学重点

用what’sthis?询问近处物品并用It’sa…来回答。

教学难点

What’sthis?It’sa…的正确运用。

学具

图片

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

复习单词。

出示图片让学生造句。

认读单词。

依据老师出示的图片用

Thisis…….句型造句

自

主

学

习

指导学生视察活动二的图片，了解故事内

容。

播放录音。

老师领读课文。

视察图片后说说图片内容。

跟着录音感知课文内容。

学习读课文。

我会读

A：What’sthis?

B：It’sadesk.

A：What’sthis?

B：It’sachair.

小

组

合

作

1、分角色朗读课文。

2、尝试用-what’sthis?

-It’s