《庄子》二则——北冥有鱼 课件 部编版语文八年级下册（共29张ppt）.pptxVIP

庄周梦见自己变成蝴蝶，欣然自得地飞舞，感到十分愉快和惬意！突然间梦醒了，醒来之后发现自己还是庄子。于是他也不知道自己到底是梦到庄子的蝴蝶呢，还是梦到蝴蝶的庄子呢。;这则寓言是表现庄子思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限，则无往而不快乐。;有人说：“在诸子百家中，我最喜欢的一个人物就是庄子。读《庄子》一书，不仅因为他的文学价值，更多的是因为先生的大智与幽默，书中一个个风趣而富有人生哲理的寓言故事，先生的思想境界和人生态度，会给我们的人生带来许多的启迪”，今天，让我们一起来感受庄子的大智与幽默。;北冥有鱼;1.借助注释读懂课文，积累文言词语

2.分析大鹏的形象特点以及理解作者奇特的想象

3.分析本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，并能说出本文阐述的道理;整体感知——人物简介;《庄子》是庄子及其后学著作，道家经典之一。现存三十三篇。其中内篇七篇，外篇十五篇、杂篇十一篇。本文节选自内篇中《逍遥游》;整体感知——背景简介;《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。

“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。;整体感知——字音字形;xǐ;有感情地朗读课文，注意节奏和停顿;北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。;《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。;1.默读课文，说说文中讲了哪几层意思？;2.庄子笔下的“鹏”是一个什么样的形象？;3.开头作者写鲲、鹏运用哪两种修辞手法？表达上有何作用？;4.文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？;6.赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”;7.鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条???;9.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。本文借鲲鹏的寓言说明什么道理？;10.任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？;11.结合《庄子?应帝王》一篇，简单说说庄子散文的特色。;感悟一：庄子塑造的鲲鹏之变的奇特形象是对人们习惯思维和想象的超越和拓展。想象对人类的创造性活动有着重要的意义，无论是学习、科学发明，还是生产实践，都离不开想象。

感悟二：作者在文中表明自己的观点：世间万物都是有所凭依的，是不自由的，就连宏大的鲲鹏也不例外。这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪、懂得自律，才会获得自由的空间和生活。;鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。;北

冥

有

鱼;1.本文的作者_____，____时期道家学派代表人物，与老子合称“老庄”

2.解释下列标蓝画线词语在文中的意思。

北冥有鱼，其名为鲲。

怒而飞，其翼若垂天之云。

《齐谐》者，志怪者也。

抟扶摇而上者九万里

去以六月息者也。

天之苍苍

其视下也，亦若是则已矣。;3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

??

（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。

4.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是(????)??

A．其翼若垂天之云????????????

B．其视下也，亦若是则已矣??

C．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？?

D．风之积也不厚，则其负大翼也无力??;5.默写重点句子。

（1）本文综合运用夸张和比喻的句子是：_______________

（2）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：__________________

6.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？?