2025年读《核心素养视域下的小学数学生活化教学研究》有感.docx

读《核心素养视域下的小学数学生活化教学研究》有感

数学学科具有鲜明的生活化特征，很多数学知识都源于现实生活，所以生活化教学是一种与数学学科特点比较相符的教学策略。在这种情况下，如何有效组织小学数学生活化教学成为我们数学教师需要着重思考的问题。本书研究的核心就是探讨小学数学生活化教学的策略，力求以生动有趣的问题为导向，对课堂有效教学策略与方法展开系统的归纳、总结，并给出一些解决问题的建议，这对我们的日常教学具有很大的参考价值。

一、小学数学课堂有效策略

首先，小学数学核心素养体系的建构不仅要从基本内涵和构成要素上来加以认识，而且要从基本特征上来加以了解，这样才能更好地建构该体系。为了让小学数学核