统编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首：游山西村》课件.pptxVIP

十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。;

陆游：

南宋著名的爱国诗人。字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。

陆游一生创作诗歌很多，现存9300多首，是我国古代高产诗人之一

O

他的诗中，抗金北伐是其中心主题，(最有代表性的有《关山月》、

《书愤》《十一月四日风雨大作》、《示儿》等)除此之外，还写了大量描绘山川名胜、自然风物和人民生活;

写作背景

陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱国的情怀。但朝中的投降派百般排挤他，不断上书皇帝皇帝偏听偏信，结果陆游被弃。

陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲居。一天，陆游前往山西村(“山西村”,指三山乡西边的村子)拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。;

莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。

山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。箫鼓/追随/春社/近，衣冠/简朴/古风/存。从今/若许/闲/乘月，拄杖/无时/夜/叩门。;

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

春社日;

不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家

待客菜肴非常丰盛。

·山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。

·吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。

·今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。;

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

选择一个角度分析：请说说你认为这样好在哪里?

“莫笑”二字，道出诗人对

农村淳朴民风的赞赏。

“足鸡豚”一个“足”字，

表达了农家款客尽其所有的

盛情。

首联渲染描绘出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。;

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

这句诗描绘了怎样的景象?蕴含着什么哲理?结合生活实际，谈谈你的想法。

颔联描绘山间水畔的优美景色，写

出了路疑无而实有，景色似乎已经

没有却又出现的境界。

只要人们正视现实，面对重重艰难险

阻不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋

前进，那么,前方将是个充满光明与

希望的崭新境界。;

诗句中写出了村民的什么活动?试想陆游是如何看待的呢?

颈联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。诗人表达对热爱传统文化的深情。陆游在这里赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他的喜爱。;

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

诗句描绘了怎样的画面?表达

诗人怎样的情怀?

此时明月高悬，整个大地笼罩

在一片淡淡的月光之中，给春社过

后的村庄也染上了一层宁静闲适的

色彩。

表达了诗人对淳朴、闲适的

田园生活(农村生活)的喜

爱(向往)之情。;

总结归纳

《游山西村》一诗以一个“游”字作为贯串全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表达了诗人对田园生活的热爱之情。;

随堂练习

1、下面对本诗分析和理解正确的一项是(D)A、诗歌首联写农家拿鸡和鱼肉招待客人，足字可见其热情好客。

B、颈联中的春社指的是春天的集市，表达了农民赶集后的喜悦。

C、拄杖说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。

D、这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。;

·2、对这首诗赏析有误的一项是：(

·A、这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗

中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

·B、颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

·C、颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。;

·3、不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

·描绘南宋农村风俗活动的句子：;

拓展阅读

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍(shǔ),邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。;

尝试赏析：开轩面场圃，把酒话桑麻

轩窗一开上句描述的美景即入屋里来，“开轩”二字也似乎是很不经意地写入诗的，细微的动作表现出了主人的豪迈。窗外群山环抱绿树成阴，窗内推杯换盏，这幅场景，就是无与伦比的古人诗酒田园画。

“场圃的空旷和桑麻