统编版语文九年级下册 22《陈涉世家》课件.pptxVIP

司马迁(约前145—?),字子长，西汉夏阳人，史学家、

文学家。从小受父亲司马谈的影响，10岁诵读古文经书，

20岁开始游历大江南北，访问了许多遗老，考察了历史遗

迹，了解了许多历史人物的遗事、轶闻以及地方风俗和经济生活。司马谈逝世后他继承父职做了太史令，这是他写

作《史记》的起点和重要条件。后因替投降匈奴的李陵辩

解，触怒了武帝，被捕入狱，受腐刑。但他忍辱含垢，发

愤著书，出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),在五十三

岁时终于完成《史记》这一部巨著。;

《史记》,我国第一部纪传体史书，全书一百

三十篇，包括十二本纪(记历代帝王政迹)、八书(记

各种典章制度)、十表(记大事年月)、三十世家(记世

袭封国的诸侯和辅汉功臣事迹的传记)、七十列传(记重要历史人物的言行事功)五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。《史记》

具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。它对封建统治阶级的黑暗腐朽方面，作了大胆、深刻的揭露。

鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。;

秦始皇统一六国之后建立了专制主义的中央集权国家。他对农

民进行残酷的剥削和压迫，实行严酷的刑罚；同时还大量征发农民修长城，造阿房宫，建骊山墓。沉重的徭役、繁重的赋税、残酷的刑罚使农民苦不堪言。秦的残暴统治激化了统治阶级和农民阶级的矛盾，到公元前209年，终于爆发了陈胜、吴广领导的农民起义。陈胜、吴广在大泽乡(今安徽宿县境内),率戍卒900人揭竿而起，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年，却严重地动摇了秦王朝的封建统治。;

(“適”通谪”,调发、流放)

(“唱”通“倡”,首发)

(以通已,已经)

(“被”通披”,穿着);

古今异义词

(古义：你；今义：如果)

(古义：逃跑；今义：死亡)

(古义：同样；今义：相等)

(古义：有人；今义：或者)

(古义：爱戴；今义：怜惜，怜悯);

又间令吴广之次所旁丛祠中(古义：私自，偷着；今义：隔开，不连接)

卒中往往语(古义：到处；今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生)

而戍死者固十六七(古义：十分之六七；今义：十六或十七)

比至陈(古义：等到；今义：比较)

会天大雨(古义：适逢；今义：通晓)

藉第令毋斩(古义：即使，假若；今义：用在整数的数词的前面，表示次序);

(名词作状语，按法律)

(形容词的意动用法，以………为苦、苦于)

(动词的为动用法，为………而死)

(名词作状语，用丹砂)

(名词作动词，用网捕)

(形容词的意动用法，对……感到奇怪)

(夜，名词作状语，在夜间；篝，名词用作动词，用笼罩着);

(名词作状语，像狐狸一样)

(指，名词作动词，用手指；目，名词作动词，用眼神示意)

(名词作动词，用鞭、杖或竹板打);

也：①表判断。吾闻二世少子也;②表诘问。“何富贵也?

乃：①于是，就。陈胜吴广乃谋曰;②是。当立者乃公子扶苏。

固：①本来。固以怪之矣;②必定。而戍死者固十六七。而：①表前后两部分是转折关系。而戍死者固十六七;

②表前后是承接关系。夺而杀尉;

③表前后是方式与目的关系；“为坛而盟”;

④表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。;

①判断句

陈胜者，阳城人也(点拨：……者……也，表判断。)

吾闻二世少子也(….…也，表判断。)

当立者乃公子扶苏(乃表判断。)

②被动句

吴广素爱人，士卒多为用者。→吴广素爱人，士卒多(所)为(之)用者。;

③省略句

扶苏以数谏故，上使外将兵。→扶苏以数谏故，上使(之)外将兵

天下苦秦久矣。→天下苦(于)秦久矣。

乃丹书帛曰：陈胜王。→乃丹书(于)帛曰：陈胜王。

独守丞与战谯门中。→独守丞与(之)战(于)谯门中。

然足下卜之鬼乎!→然足下卜之(于)鬼乎!;

④倒装句

乃丹书帛曰：陈胜王。→乃丹书(于)帛曰：陈胜王。→乃(于)帛丹

书曰：陈胜王。

独守丞与战谯门中。→独守丞与(之)战(于)谯门中。→独守丞(于)谯门中与(之)战。

然足下卜之鬼乎!→然足下卜之(于)鬼乎!→然足下(于)鬼卜之乎!祭以尉首→以尉首祭

王陈。→王(于)陈。→(于)陈王。;

⑤反问句

何富贵也?

燕雀安知鸿鹄之志哉!

王侯将相宁有种乎!

⑥兼语句

上使外将兵。→上使(之)外将兵。;;

(1)“怅恨久之”,表明他对所处的贫困地位的不满。

(2)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。;

突出了陈胜是本文的中心人物，同时也暗示了吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写吴广协助陈