背传技术和“中一二”站位接发球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

背传技术和“中一二”站位接发球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容

本章节内容为人教版必修第一册《体育与健康》高中一年级上学期“背传技术和“中一二”站位接发球技术”。本节课主要围绕排球运动中的背传技术和“中一二”站位接发球技术展开教学。通过学习，学生将掌握背传的基本动作要领和“中一二”站位接发球的基本技巧，为今后排球运动技能的提升奠定基础。

核心素养目标

培养学生对排球运动的兴趣和参与意识，提升运动技能；发展学生的协调性、灵敏性和团队合作能力；增强规则意识，培养遵守体育道德和公平竞争的精神；激发学生对体育文化知识的兴趣，形成健康的生活方式和积极的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：背传技术动作要领。包括站位、握球、用力顺序和动作协调性等。

-重点二：“中一二”站位接发球技术。强调站位准确性、接球时机和发球力量控制。

2.教学难点

-难点一：背传技术中的用力顺序和协调性。学生需理解并实践如何通过腰腹力量带动手臂完成背传，避免用力过猛或不当。

-难点二：“中一二”站位接发球中的时机把握。学生需要学会根据球的速度和方向，准确判断接球时机，以及如何调整站位以适应不同的发球方式。

-难点三：动作的连贯性和一致性。学生在反复练习中，需要保证动作的连贯性和一致性，避免因动作不稳定而导致失误。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：结合示范，讲解背传技术和“中一二”站位接发球的基本要领。

-演示法：通过教师或优秀学生示范，让学生直观学习动作技巧。

-分组练习法：让学生在小组中互相学习、互相纠正动作，提高练习效果。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT展示技术动作图解，帮助学生理解动作结构。

-视频分析：播放专业运动员的背传和接发球视频，让学生对比学习。

-实物教学：使用排球等器材，让学生在实际操作中感受动作要领。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和排球技术视频，要求学生预习背传技术和“中一二”站位接发球的基本动作。

-设计预习问题：提出“如何正确握球”、“背传时身体如何协调用力”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，理解背传和接发球的基本动作。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和疑问列表。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放排球比赛精彩片段，引出背传技术和“中一二”站位接发球的重要性。

-讲解知识点：详细讲解背传和接发球的技术要领，如站位、握球、用力顺序等。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行背传和接发球练习。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考动作要领。

-参与课堂活动：学生积极参与小组练习，尝试掌握技术。

-提问与讨论：学生在练习中提出疑问，与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术要点。

-实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生课后练习背传和接发球，并记录练习感受。

-提供拓展资源：推荐排球技术书籍和在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后练习，巩固技能。

-拓展学习：利用推荐资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生自主学习能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知和技能水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的排球文化。

-排球规则与裁判法：详细讲解排球比赛的规则、裁判方法和比赛流程。

-排球基本技术分类：介绍排球运动中的基本技术分类，如传球、垫球、扣球、拦网等。

-排球战术与策略：分析排球比赛中的战术运用和策略部署，如进攻战术、防守战术、换人策略等。

-排球运动对身体素质的要求：探讨排球运动对速度、力量、耐力、灵敏性等身体素质的要求。

-排球运动与心理健康：研究排球运动对心理健康的影