C语言设计基础 课程考核大纲.docx

C语言设计基础课程考核大纲

（FoundationofProgramminginC）

课程基本信息

课程编号课程学时：40

课程学分：2.5

一、课程的性质和地位

本课程是电子信息工程专业的基础课，对培养学生的计算机知识、算法和程序设计能力，以及计算机应用综合素质等方面起到基础性和先导性的重要作用。通过本课程的学习，使学生能够更加深入地了解计算机语言，了解程序设计技术的发展过程，理解一门高级程序设计语言的基本构成，掌握C语言的数据表达和流程控制方法，掌握程序设计的基本思想和过程。使学生初步掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握集成化程序开发环境的使用和程序的调试方法，具备基本的分析问题和利用计算机求解实际问题的能力，着重培养学生的计算思维能力、程序设计能力以及自主学习能力。

二、理论教学部分的考核目标

第一章程序设计基础知识

（一）学习目标

1.一般了解：C语言的概念、发展和特点，算法的定义。

2.一般掌握：C语言程序的基本组成，算法的特征，结构化程序设计方法。

3.熟练掌握：算法的表示方法，掌握算法设计的基本原则，C语言程序的运行过程。

（二）考核内容

C语言的基本组成，运行C程序的步骤和方法，算法的特征，算法的表示方法，结构化程序设计方法。

（三）考核要求

1.识记：算法的特征。

2.领会：结构化程序设计方法和原则，C语言程序的基本组成。

3.应用：运行C程序的步骤和方法，算法的流程图和N-S流程图表示。

第二章顺序程序设计

（一）学习目标

1.一般了解：基本数据类型，常量和变量的定义和使用。

2.一般掌握：不同数据类型的表示范围，数据的强制类型转换。

3.熟练掌握：变量的命名规则，算术运算符的功能、优先级和结合性，不同类型数据间的混合运算，赋值语句，数据的输入输出。

（二）考核内容

C语言的基本数据类型的表示，算术运算符的优先级和结合性，C语言表达式，赋值语句，数据的输入输出。

（三）考核要求

1.识记：C语言基本数据类型的常量表示、不同类型变量的使用方法、强制类型转换。

2.领会：变量的命名规则，运算符的优先级和结合性。

3.应用：不同数据类型的混合运算，赋值运算，数据的输入输出。

第三章选择结构程序设计

（一）学习目标

1.一般了解：条件判断的表达。

2.一般掌握：关系运算符和关系表达式，逻辑运算符和逻辑表达式，条件运算符和条件表达式，break语句的使用。

3.熟练掌握：if语句和if语句的嵌套，switch语句。

（二）考核内容

关系运算、逻辑运算和条件运算，if语句实现单分支结构程序，switch语句实现多分支选择结构。

（三）考核要求

1.识记：条件判断的表达。

2.领会：关系运算符和关系表达式，逻辑运算符和逻辑表达式，条件运算符和条件表达式，break语句的使用。

3.应用：if语句和if语句的嵌套实现单分支选择结构，switch语句实现多分支选择结构。

第四章循环结构程序设计

（一）学习目标

1.一般了解：循环的基本概念。

2.一般掌握：循环条件的建立过程，break语句和continue语句的使用。

3.熟练掌握：三种循环语句的格式和用法。

（二）考核内容

while、do…while和for循环结构程序，循环的嵌套使用。

（三）考核要求

1.识记：循环的基本概念。

2.领会：break语句和continue语句的使用。

3.应用：while循环结构，do…while循环结构，for循环结构和for循环嵌套。

第五章数组

（一）学习目标

1.一般了解：数组的基本概念。

2.一般掌握：常用字符串处理函数的使用方法。

3.熟练掌握：一维数组、二维数组和字符数组的定义、初始化以及数组元素的引用方法。

（二）考核内容

一维数组、二维数组和字符数组的定义、初始化以及引用方法，常用字符串处理函数。

（三）考核要求

1.识记：数组的概念，字符数组的概念。

2.领会：字符串处理函数。

3.应用：一维数组、二维数组和字符数组的定义、初始化和引用。

第六章函数

（一）学习目标

1.一般了解：函数的定义，变量的存储方式。

2.一般掌握：函数的嵌套使用和递归调用，数组作为函数参数，局部变量和全局变量。

3.熟练掌握：函数的定义和调用方法。

（二）考核内容

函数的定义和调用，函数的嵌套使用和递归调用，数组作为函数参数，局部变量和全局变量。

（三）考核要求

1.识记：函数的定义，实参和形参的概念，函数返回值的作用。

2.领会：函数的嵌套调用和递归调用，局部变量和全局变量。

3.应用：正确定义和调用函数，数组作为函数的参数。

第七章指针

（一）学习目标

1.一般了解：指针和指针变量的基本概念。

2.一般掌握：指针和地址的关系，指针