（2024年秋季版）七年级政治上册 4.7.1 人生难免有挫折说课稿1 鲁人版六三制（道德与法治）.docx

（2024年秋季版）七年级政治上册4.7.1人生难免有挫折说课稿1鲁人版六三制（道德与法治）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级政治上册4.7.1人生难免有挫折说课稿1鲁人版六三制（道德与法治）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《（2024年秋季版）七年级政治上册4.7.1人生难免有挫折》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级学生已掌握的道德与法治基础知识紧密相连，如诚信、尊重、责任等价值观。通过学习，学生将更好地理解挫折的普遍性，学会正确面对挫折，培养积极向上的心态。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和心理素质。通过学习，学生能够树立正确的人生观和价值观，增强面对挫折的勇气和信心，培养坚韧不拔的意志品质，提高自我保护意识和法律意识，形成积极应对挑战的心理素质。

学情分析

七年级学生正处于青春期，身心发展迅速，但同时也面临着诸多挑战，如学业压力、人际关系处理等。在道德与法治课程方面，学生已经具备了一定的道德认知，能够理解和尊重基本的道德规范，但在面对现实生活中的挫折时，他们的心理承受能力和应对策略可能还不够成熟。

从知识层面来看，学生对挫折的理解可能停留在表面，缺乏对挫折的深入认识。他们在面对挫折时，可能表现出焦虑、沮丧等情绪，缺乏有效的应对方法。因此，本节课的教学内容对于帮助学生建立正确的挫折观具有重要意义。

在能力方面，学生需要提升的是分析问题、解决问题的能力。他们需要学会从不同角度看待挫折，理解挫折的双重性，以及如何将挫折转化为成长的动力。此外，学生还需要提高自我调节情绪的能力，学会在挫折面前保持积极的心态。

素质方面，学生需要培养的包括坚韧不拔的意志品质、积极向上的生活态度和良好的心理素质。这些素质对于他们在未来的学习和生活中面对挫折至关重要。

行为习惯方面，学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的习惯。这可能会影响他们在面对挫折时的应对能力。因此，本节课的教学将结合实际案例，引导学生树立正确的挫折观，培养独立思考和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解挫折的普遍性和重要性，以及如何正确面对挫折。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享个人经历，探讨挫折对个人成长的影响，激发学生的思考。

3.案例分析法：选取典型挫折案例，引导学生分析案例中的问题，学习如何从挫折中吸取教训，增强解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示挫折的图片、视频，增强教学的直观性和感染力。

2.实物教学：引入实物模型，如压力球等，让学生亲身体验挫折感，加深对挫折的理解。

3.互动教学软件：运用互动教学软件，设计游戏和模拟情景，让学生在游戏中学习应对挫折的策略。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年面对挫折的视频，引导学生思考挫折对人生的影响。

2.提出问题：观看视频后，教师提问：“你们认为挫折对人生意味着什么？面对挫折，我们应该如何应对？”

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师给予肯定和补充。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解：介绍挫折的普遍性，引导学生认识到挫折是人生的一部分。

2.案例分析：分析典型挫折案例，如海伦·凯勒、马云等，让学生了解他们在面对挫折时的态度和行动。

3.指导学生：讲解如何正确面对挫折，包括调整心态、寻求帮助、总结经验等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将所学知识应用到实际生活中，面对挫折时如何应对。

2.学生分享：每组派代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课内容，提出问题，如“挫折对个人成长有哪些积极影响？”

2.学生回答：请学生回答问题，教师给予肯定和补充。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，面对挫折时如何应对。

2.学生回答：请学生分享自己的看法，教师给予肯定和补充。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师总结：强调挫折对个人成长的重要性，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2.学生反思：请学生反思自己在面对挫折时的表现，思考如何改进。

七、课堂小结（3分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调挫折的普遍性和正确面对挫折的重要性。

2.学生总结：请学生总结自己在本节课的收获。

八、布置作业（2分钟）

1.教师布置作业：请学生撰写一篇关于挫折的感悟，字数不限。

2.学生接受作业：学生认真听讲，接受作业要求。

教学时间：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内