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11《山地回忆》说课稿

一、说教材

《山地回忆》是一篇极具特色的小说，它以独特的视角展现了抗日战争时期军民之间深厚的鱼水情谊。课文围绕“一双袜子”展开故事，通过河边“争吵”、贩枣、买织布机等生活片段，挖掘了普通劳动妇女身上美好的人性，生动地表现了特定历史时期的社会风貌与人物情感。在教材体系中，它对于学生理解历史、感受人性美以及提升语文素养有着重要的作用，有助于培养学生对文学作品的鉴赏能力和对历史文化的认知。

二、说学情

七年级的学生正处于情感丰富、思维逐渐活跃的阶段。他们对抗日战争这段历史有一定的了解，但可能对战争背景下军民生活的细节和情感体会不够深刻。同时，学生已经具备了一定的阅读能力，但在深入分析文本、品味语言特色和领悟主题内涵方面，还需要教师的引导和启发。

三、说教学目标

文化自信：体会作品中蕴含的地域文化特色与时代精神，增强对民族文化的认同感与自豪感，树立文化自信。通过感受小说中根据地人民的生活方式、语言习惯等，理解特定历史时期民族文化的内涵，激发学生对民族文化的热爱。

语言运用：品味作品独特的语言风格，学习作者精准的用词、巧妙的修辞及独特的表达方式，积累语言素材，提高语言表达与运用能力。引导学生赏析生活化、口语化且富有诗意的语言，模仿写作，提升语言运用水平。

思维能力：梳理文章写作思路，把握重点内容，锻炼分析、归纳与整合信息的能力，提升逻辑思维水平，发展思维的敏捷性