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4孙权劝学

导学案（教师版）

学习目标

①文化自信：认识中华文化中历史典籍的宝贵价值，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

②语言运用：理解《孙权劝学》中的重要文言词语及句式，分析人物的对话，把握人物的性格特点。

③思维能力：学习规劝的艺术——善劝，明白后天学习的重要性，勉励自己重视学习，养成读书的好习惯。

④审美创造：了解《资治通鉴》及司马光等文学常识，理解古代士人重视学习与个人修养的文化传统。

学习过程

【自主预习】

1.解释下面句中加点的词。

（1）蒙辞（推辞）以军中多务（事务）

（2）但（只）当涉猎??

（3）见（了解）往事耳

（4）自以为（认为）大有所益?

（5）及（等到）鲁肃过寻阳

（6）即更（重新）刮目相待

（7）蒙乃（才）始就学

（8）权谓（对……说）吕蒙曰

2.找出句中的通假字，并解释。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（邪(yé)：通“耶”，语气词，表反问。）

（2）卿今当涂掌事，不可不学！（涂：通“途”，道路。）

3.写出下列词语的古今意义。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

博士：古义：当时专掌经学传授的官。今义：学位的最高一级。

（2）见往事耳

往事：古义：历史。今义：过去的事情。

（3）但当涉猎

但：古义：只。