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9《木兰诗》导学案

（教师版）

学习目标

文化自信：认同中华民族优秀文化，培养家国情怀，增强爱国主义意识

语言运用：反复朗读诗歌，理解重点词语的意思，了解诗中对偶、排比、互文、复迭等句式的运用，体会音节和谐、节奏优美的语言特色；有变化、有起伏地朗诵诗歌，体会不同语气朗读的妙处。

思维能力：把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力；学习本诗叙事有头有尾，详略得当和鲜明生动的描写方法。

审美创造：体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。

【自主预习】

1.补充完整。

《木兰诗》，北朝乐府民歌（体裁），选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。这是一首优美的叙事诗，又称《木兰辞》。它与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“双璧”。

2.给加点字注音。

可汗（kèhán）鞍鞯（ānjiān）燕山（yān）辔头（pèi）

戎机（róng）胡骑（jì）金柝（tuò）朔气（shuò）

3.解释下面句中加点的词。

（1）木兰当户织：门

（2）愿为市鞍马：为此

（3）从此替爷征：出征

（4）旦辞爷娘去：离开

（5）但闻黄河流水鸣溅溅：只

（6）万里赴戎机：军机、军事

（7）关山度若飞：过

（8）赏赐百千强：有余

（9）愿驰千里足：希望

（10）著我旧时裳：裙子

（11）雄兔脚扑朔：动弹

（12）雌兔眼迷离：眯着眼

4.参照课文注释，翻译下列句子

（1）万里赴戎机，关山度若飞。