第17课 交通工具 第1课时 说课稿-2023-2024学年科学四年级上册冀教版.docx

第17课交通工具第1课时说课稿-2023-2024学年科学四年级上册冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2023-2024学年科学四年级上册冀教版教材，第17课《交通工具第1课时》。教材以生活中的交通工具为切入点，引导学生认识不同类型的交通工具，了解其工作原理和特点。通过本节课的学习，学生能够掌握交通工具的基本知识，培养观察、分析问题的能力，提高科学素养。

核心素养目标

1.培养学生观察生活中的交通工具，提高学生的观察能力和对科学现象的敏感度。

2.通过探究交通工具的工作原理，激发学生的好奇心和求知欲，增强学生的科学探究精神。

3.引导学生了解交通工具对环境的影响，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

4.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和交流，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解交通工具的基本类型及其工作原理，例如汽车的内燃机工作原理、自行车的机械传动等。

②能够识别和描述不同交通工具的特点，如速度、载重、环保性能等。

2.教学难点，

①掌握复杂机械传动系统的基本概念，如齿轮、链条等在交通工具中的应用。

②分析交通工具对环境的影响，包括能源消耗、尾气排放等，并能够提出改进建议。

③在小组合作中，能够有效地沟通、交流，共同完成对某一交通工具的深入研究。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的科学教材《交通工具》。

2.辅助材料：准备与交通工具相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于展示交通工具的内部结构和工作原理。

3.实验器材：准备自行车、摩托车等交通工具的模型或图片，用于讲解机械传动原理。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌子和小黑板，便于小组合作学习和展示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于交通工具的短视频，引导学生观察和思考。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们平时都乘坐哪些交通工具？这些交通工具有什么特点？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的乘坐经历，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.交通工具的类型：介绍自行车、汽车、火车、飞机等常见交通工具，并展示它们的图片或模型。

2.交通工具的工作原理：以自行车为例，讲解内燃机、机械传动等基本原理。

3.交通工具的特点：引导学生分析不同交通工具的速度、载重、环保性能等。

4.交通工具对环境的影响：讨论交通工具对环境的影响，如能源消耗、尾气排放等。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.举例说明一种交通工具，并解释其工作原理。

b.分析一种交通工具对环境的影响，并提出改进建议。

2.小组展示：每组选派代表进行展示，教师点评并给予反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：你们认为未来交通工具会有哪些变化？

2.学生回答：邀请学生分享对未来交通工具的设想，教师总结并引导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何减少交通工具对环境的污染？

2.学生回答：邀请学生提出减少污染的方法，教师总结并强调环保意识。

3.教师提问：如何提高交通工具的效率？

4.学生回答：邀请学生提出提高效率的方法，教师总结并强调科技创新。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将本节课所学知识应用于实际生活中？

2.学生回答：邀请学生分享自己的见解，教师总结并强调学以致用。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调交通工具的基本知识、工作原理和环保意识。

2.布置作业：

a.完成课后练习题。

b.收集并整理关于未来交通工具的信息，下节课进行分享。

教学时长：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确描述自行车、汽车、火车、飞机等常见交通工具的基本类型。

-学生理解并能够解释内燃机、机械传动等交通工具的工作原理。

-学生能够识别不同交通工具的速度、载重、环保性能等特点。

2.能力提升：

-观察能力：学生通过观察交通工具图片、模型和视频，提高了对科学现象的观察能力。

-分析能力：学生在分析交通工具对环境的影响时，提升了分析问题的能力。

-解决问题能力：学生能够提出减少交通工具污染的方法，展现了问题解决能力。

3.情感态度价值观：

-环保意识：学生通过学习，增强了环保意识，认识到保护环境的重要性。

-创新意识：学生在讨论未来交通工具时，表现出了对科技创新的兴趣和期待。

-团队合作精神：学生在小组讨论和展示中，培养了团队合作和沟通能力。

4.应用能力：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，例如建议家人选择