《分苹果》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

《分苹果》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《分苹果》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

教材分析

《分苹果》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版。本节课以生活中的实例引入，通过分苹果的活动，让学生在操作中理解分数的意义，掌握分数的加减法运算，培养学生的空间想象力和数学思维能力。教学内容与课本紧密相连，符合二年级学生的认知特点和学习需求。

核心素养目标

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生逻辑推理和空间想象能力。通过分苹果活动，引导学生理解分数的概念，培养数感，增强学生与他人合作交流的能力，促进学生形成良好的数学学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生在学习分数之前，已经学习了整数和分数的初步认识，具备一定的数数和计算基础。他们能够进行简单的加、减、乘、除运算，对整体与部分的关系有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与生活相关联的数学活动有较高的兴趣。他们在数学学习上具有一定的动手操作能力和初步的逻辑思维能力。学习风格上，部分学生倾向于直观操作，部分学生则更喜欢抽象思考和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于分数的概念比较抽象，学生在理解分数的意义时可能会遇到困难。特别是对于分数加减法的运算，学生可能难以掌握分数与整数的关系，以及如何正确进行通分和约分。此外，学生在合作交流中可能存在表达不清晰、沟通不畅的问题。

教学资源

-教学软件：多媒体教学平台，用于展示教学课件和视频。

-教学硬件：实物教具（如苹果、分数模型），电子白板或黑板，学生用计算器。

-课程平台：班级学习管理系统，用于发布作业和在线测试。

-信息化资源：网络资源库，提供与分数相关的教学案例和互动练习。

-教学手段：小组合作学习，角色扮演，实物操作，游戏化教学。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅苹果园的画面，引导学生观察并提问：“如果这里有10个苹果，你想怎么分给小明、小红和其他小朋友呢？”

2.提出问题：引导学生思考如何表示每个人分到的苹果数量，激发学生对分数概念的好奇心。

3.学生回答：请学生尝试用语言描述他们的分配方案，教师引导学生发现分数的存在。

二、讲授新课（15分钟）

1.分数概念：教师介绍分数的意义，用直观的图形帮助学生理解分数表示整体与部分的关系。

2.分数表示：讲解分数的表示方法，如1/2、1/4等，并展示分数模型。

3.分数加减法：通过具体实例讲解分数加减法的运算方法，强调通分和约分的步骤。

4.学生演示：请学生上台展示分数加减法的计算过程，教师点评并纠正错误。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组分配一定数量的苹果，让学生尝试用分数表示每个人分到的苹果数量。

2.互动练习：教师提出问题，如“如果小明分到了1/2个苹果，小红分到了3/4个苹果，他们一共分到了多少个苹果？”让学生在小组内讨论并解答。

3.课堂展示：每组派代表展示解题过程，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对分数概念和分数加减法，提出几个问题，如“什么是分数？”“分数加减法的关键是什么？”“如何进行通分和约分？”等。

2.学生回答：请学生回答问题，教师及时给予反馈和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考分数在生活中的应用，如购物、烹饪等。

2.学生分享：请学生分享自己生活中用到分数的例子，教师点评并总结。

3.小组合作：将学生分成小组，每组讨论如何用分数表示生活中的某个现象，如“一个西瓜切成了4块，每块是整个西瓜的多少？”等。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.创新思维：鼓励学生在日常生活中寻找分数的应用，培养学生的创新思维。

2.合作交流：在小组讨论和课堂展示环节，培养学生的合作交流和表达能力。

3.逻辑推理：通过分数加减法的计算，提高学生的逻辑推理能力。

4.空间想象：利用分数模型，培养学生的空间想象力。

5.解决问题：引导学生运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《分数的故事》：一本介绍分数起源、发展及其在生活中的应用的科普读物，帮助学生了解分