5.7.2二次函数的应用学历案.docx

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《5.7.2二次函数的应用》学历案

【课标要求】

内容要求：通过对实际问题的分析，体会二次函数的意义；能画出二次函数的图象，通过图象了解二次函数的性质，知道二次函数系数与图象形状和对称轴的关系；会求二次函数的最大值或最小值，并能确定相应自变量的值，能解决相应的实际问题；

学业要求：会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化成顶点式的形式，能由此得出二次函数图象的顶点坐标，说出图象的开口方向，画出图象的对称轴，得出二次函数的最大值和最小值，并能确定相应自变量的值，解决简单的实际问题

教学提示：要引导学生借助平面直角坐标系中的描点，理解函数图象与表达式的对应关系，理解函数与对应方程、不等式的关系，增强几何直观。

【学习目标】

1.通过分析运动问题，建立平面直角坐标系，求出二次函数表达式，利用二次函数的有关性质解决运动问题。

2.通过分析桥梁、拱门等实际问题，建立二次函数模型，解决此类实际问题，总结解决抛物线形问题的思路。

【评价任务】

针对目标1：

1.分析例1解题思路，完成解题过程，黑板展示解题过程.

2.完成变式1，归纳概括这类问题的解题思路.

针对目标2：

1.分析例2解题思路，完成解题过程，黑板展示解题过程.

2.独立完成变式2，归纳概括这类问题的解题思路.

【学法建议】

1.根据课前、课中任务单给你的完成方式和达标要求，自主学习，课前认真完成每项任务，课上带着问题学习补充完善；

2.课后检测分三级，基础达标检测（合格标准）、综合能力检测（良好标准）和核心素养检测（优秀标准），根据需要选择完成；学后反思根据目标检测的完成情况如实填写.

*课前任务单*

【复习回顾】

1.若，画出下列二次函数图象的草图，并从对称轴、顶点坐标等角度说出它们性质

（1）：__________________________.

（2）：__________________________.

（3）：__________________________.

（4）：_______________________.

2.二次函数与一元二次方程的关系是什么？判断y=2

3.利用二次函数解应用题的一般步骤：

（1）设未知数(确定自变量和函数)；

（2）找等量关系,列出函数关系式；

（3）化简,整理成一般形式；

（4）求自变量的取值范围；

（5）利用函数知识，求解（通常是最值问题）；

（6）写出结论.

*课中探究单*

【情境导入】

随着信息化社会的到来，零售智能化管理也进入了一个新的阶段，同学们发现AI智能收银秤的出现，给各大商场带来方便，其集后台服务器+管理终端+前端POS机的网络结构于一体，构成了卖场进、销、存管理的模式。通过这种模式，决策者可以随时分析商场的物流情况，对商品价格进行调整，为商场在竞争中立于不败之地提供了有利的技术保障，商场根据AI智能收银秤的统计发现，某商品进价为每件20元，如果按标价为每件30元销售，商场每月可售出400件．如果销售价格每提高1元，每月的销售量会相应减少20件．为了提高利率，商场决定对该商品进行提价销售。

售价定为多少，该商品有最大销售利润？请求出最大利润.

回顾：上节课我们是如何解答以上问题的呢？

思考：某篮球爱好者在商场买了一个篮球，练习投篮示意图如下，AB为抛球者，篮球抛出的轨迹是抛物线.篮球落地点C距离AB的距离为3m.篮球最高点P到抛球者AB所在直线的距离为1m，到BC所在直线的距离为83m

如何解决此类问题呢？

【任务一】二次函数在运动问题中的应用

例1运动员掷一枚铅球，铅球抛出时离地面的高度为m，抛出后，铅球行进的路线是一段抛物线，行进时距离地面的最大高度是3m，此时铅球沿水平方向行进了4m.求铅球从抛出到落地走过的水平距离？

变式训练1：

甲、乙两人进行羽毛球比赛，羽毛球飞行的路线为抛物线的一部分，如图，甲在O点正上方1m的P处发出一球，羽毛球飞行的高度y（m）与水平距离x（m）之间满足函数表达式y=a（x﹣4）2+h，已知点O与球网的水平距离为5m，球网的高度为1.55m．

（1）当时，①求h的值；②通过计算判断此球能否过网．

（2）若甲发球过网后，羽毛球飞行到与点O的水平距离为7m，离地面的高度为m的Q处时，乙扣球成功，求a的值．

【任务二】二次函数在桥梁建筑等问题中的应用

例2如图是一抛物线形拱桥，当水面在时，拱顶离水面2m，水面AB宽4m；若水面下降1m，水面宽度增加多少？

变式训练2：

如图，有一座抛物线形拱桥，桥下水面在正常水位AB时，水面宽度为20m，水位上升3m，就达到警戒线CD，这时水面宽度为10m.

（1）在如图所示的坐标系中，求抛物线的表达式；

（2）若洪水到来时，水位以0.2m/h的速度上升，从警戒线开始，再持续多久才能到达拱