第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第19课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高一上学期统编版《中外历史纲要上》中关于民国初年政治、经济、文化发展相关内容相衔接。学生已掌握民国初年政治、经济、文化发展的基础，本节课将在此基础上，进一步探讨北洋军阀统治时期的政治、经济与文化特点及其影响。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，引导学生理解北洋军阀统治时期中国社会的复杂性和矛盾性，提高学生分析历史现象和评价历史人物的能力。通过研究北洋军阀时期的政治、经济与文化，增强学生的民族认同感和文化自信，培养其独立思考和批判性思维的历史学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.北洋军阀统治时期中国政治格局的特点及其影响。

2.北洋军阀时期经济结构的变动及其对现代化进程的影响。

3.北洋军阀时期文化思潮的演变及其与政治、经济的关系。

难点：

1.理解北洋军阀统治时期复杂多变的政治关系。

2.分析北洋军阀时期经济结构变动与社会发展之间的互动。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生逐步理解北洋军阀时期的政治格局。

2.结合历史地图和统计数据，帮助学生直观地认识经济结构的变动。

3.通过小组讨论和角色扮演，激发学生思考文化思潮与政治、经济的关系，提高其分析能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师的引导和学生的积极参与，让学生深入理解北洋军阀时期的政治、经济与文化特点。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，体验不同角色的决策过程，增强对历史情境的理解。

3.引入案例研究，分析具体历史事件，如直奉战争、五四运动等，提升学生的分析能力和历史思维能力。

4.利用多媒体资源，如历史图片、视频和地图，直观展示北洋军阀时期的社会风貌，激发学生的学习兴趣。

5.通过项目导向学习，分组完成关于北洋军阀时期某一方面的研究，培养学生自主学习和团队合作能力。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起走进北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，探索这个特殊历史时期的社会面貌。首先，请大家回顾一下我们已经学过的民国初年的历史，思考一下北洋军阀统治时期与民国初年之间有什么联系和区别。

二、新课导入

1.政治格局的特点及其影响

同学们，我们先来探讨一下北洋军阀统治时期中国政治格局的特点。请大家打开课本，找到第19课的相关内容，阅读一下北洋军阀统治时期的主要政治派别和他们的主要领导人。

教师：请同学们分享一下，你们认为北洋军阀统治时期的政治格局有哪些特点？

学生：政治派别众多，权力分散，军阀割据，中央政府权威不足。

教师：很好，北洋军阀统治时期的政治格局确实呈现出这些特点。那么，这些特点对当时的社会产生了哪些影响呢？

学生：军阀混战，国家分裂，社会动荡不安。

教师：是的，军阀混战导致国家分裂，中央政府权威不足，严重阻碍了国家的发展和统一。

2.经济结构的变动及其对现代化进程的影响

教师：请同学们结合课本内容，讨论一下北洋军阀时期经济结构的变动有哪些特点？

学生：民族资本主义得到一定发展，但农业仍然占据主导地位，经济结构相对单一。

教师：很好，北洋军阀时期的经济结构确实呈现出这些特点。那么，这些变动对当时的现代化进程产生了哪些影响呢？

学生：民族资本主义的发展为现代化进程提供了一定的物质基础，但农业主导地位限制了现代化进程。

教师：确实如此，经济结构的变动对现代化进程既有推动作用，也有制约作用。

3.文化思潮的演变及其与政治、经济的关系

最后，我们来探讨一下北洋军阀时期的文化思潮。请大家再次翻开课本，找到第19课的相关内容，了解当时的文化状况。

教师：请同学们结合课本内容，讨论一下北洋军阀时期文化思潮的演变有哪些特点？

学生：新文化运动兴起，传统文化受到冲击，思想解放，民主、科学、民族主义等思潮流行。

教师：很好，北洋军阀时期的文化思潮确实呈现出这些特点。那么，这些文化思潮与政治、经济的关系是怎样的呢？

学生：文化思潮受到政治、经济的影响，同时也反作用于政治、经济。

教师：是的，文化思潮与政治、经济的关系是相互影响、相互作用的。

三、课堂小结

四、布置作业

1.请同学们结合课本内容，撰写一篇关于北洋军阀统治时期政治、经济与文化的短文，字数不限。

2.请同学们收集一些关于北洋军阀时期的历史图片或视频，下节课与同学们分享。

五、课后反思

教学资源拓展

1.拓展资源：

-北洋军阀统治时期