二年级体育上册 2.23加速跑和途中跑说课稿.docx

二年级体育上册2.23加速跑和途中跑说课稿

一、设计意图

本节课通过加速跑和途中跑的教学，旨在培养学生的奔跑技巧和耐力，提高学生的身体素质。通过模仿教材中的动作要领，让学生掌握正确的跑步姿势，培养学生的团队协作精神。同时，激发学生对体育活动的兴趣，为今后的体育学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生正确掌握加速跑和途中跑的基本技巧，提高运动技能。

2.增强学生的身体协调性和灵活性，发展运动感知能力。

3.培养学生积极向上的体育精神，增强团队协作意识。

4.培养学生良好的运动习惯，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确掌握加速跑的起始动作，包括起跑姿势和起跑后的快速加速。

②掌握途中跑的基本姿势，保持身体平衡和节奏，提高跑步效率。

2.教学难点

①理解并模仿正确的加速跑和途中跑技术动作，尤其是在起跑阶段和保持速度的过程中。

②培养学生良好的跑步姿势，包括身体前倾、脚掌着地等细节，确保动作的规范性和效率。

③在跑步过程中，指导学生如何合理分配呼吸，避免因呼吸不均导致的表现力下降。

④通过实践练习，使学生能够将理论知识转化为实际技能，提高自我调整和适应不同跑步速度的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：田径场、跑道、起跑线标志、秒表、音响设备

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、加速跑和途中跑的动画演示

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、反馈评价工具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加速跑和途中跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道跑步吗？你们喜欢跑步吗？”

展示一些关于跑步的图片或视频片段，让学生初步感受跑步的魅力或特点。

简短介绍加速跑和途中跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.加速跑和途中跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加速跑和途中跑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解加速跑和途中跑的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍加速跑和途中跑的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.加速跑和途中跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加速跑和途中跑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的加速跑和途中跑案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加速跑和途中跑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际运动表现的影响，以及如何应用这些技巧提高跑步效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与加速跑和途中跑相关的技巧进行深入讨论。

小组内讨论该技巧的应用场景、训练方法以及可能遇到的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加速跑和途中跑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的应用、训练方法及应对挑战的策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加速跑和途中跑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括加速跑和途中跑的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调加速跑和途中跑在提高跑步效率、增强体质等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些技巧。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自学能力和实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录自己的一次跑步练习，分析自己的加速跑和途中跑的表现，并尝试提出改进措施。

要求学生在下次课前分享自己的观察和改进心得，以促进全班共同进步。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-确保学生在练习中正确掌握加速跑和途中跑的技术要领。

-通过示范、指导、反馈等方式，帮助学生提高练习效果。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和团队意识。

-利用课后作业，巩固学生的知识，提高学生的实践能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生在学习加速跑和途中跑的过程中，能够正确掌握起跑姿势、起跑后的加速技巧以及途中跑的维持姿势。他们能够在跑步时保持身体平衡，合理分配呼吸，提高跑步效率。

2.身体素质提升：通过系统的加速跑和途中跑训练，学生的身体素质得到显著提升。他们的耐力、速度、力量和协调性均有所增强，有助于提高整体运动能力。

3.运动感知能力：学生在学习过程中，逐渐培养出良好的运动感知能力。他们能够通过观察、模仿和练习，迅速感知并调整自己的跑步动作，提高运动技能。

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