《活动认识牙齿》幼儿园大班科学PPT课件.pptVIP

认识牙齿牙齿小朋友们看一看这是什么？是什么样的呢？认识门牙(最前面的，扁扁的。可以切断食物）认识尖牙（旁边尖尖的，可以撕拉食物）认识磨牙（里面这些方方的牙齿力量最大，可以压碎食物）乳牙与恒牙小朋友换没换的牙是乳牙，有20颗，当小朋友都换过牙之后，就会长出新的牙，就是恒牙。恒牙永远和我们在一起。爸爸妈妈等大人的牙齿是恒牙，有28~32颗感谢您的聆听一、活动目标帮助幼儿认识牙齿的基本结构，包括牙冠、牙根、牙髓等，了解牙齿的不同类型，如切牙、尖牙、磨牙。引导幼儿理解牙齿的功能，如咀嚼食物、辅助发音、保持面部美观等，增强幼儿对牙齿重要性的认知。教导幼儿掌握正确的刷牙方法，培养幼儿早晚刷牙、饭后漱口的良好口腔卫生习惯。通过有趣的活动和游戏，激发幼儿对探索牙齿奥秘的兴趣，培养幼儿的观察力和自我保护意识。二、活动准备制作精美的PPT，展示牙齿的结构、类型、功能以及正确刷牙的步骤，配以生动的图片和简洁的文字说明。准备牙齿模型，包括完整的牙齿模型和拆分的牙冠、牙根、牙髓模型，方便幼儿直观观察。准备一些常见的食物，如苹果、胡萝卜、饼干等，让幼儿在体验中感受牙齿的咀嚼功能。为每个幼儿准备一把儿童牙刷和一小杯清水，用于现场学习刷牙。准备有关牙齿的科普动画视频，以轻松有趣的方式向幼儿介绍牙齿的知识。三、活动过程（一）导入部分教师播放一段有趣的牙齿科普动画视频，视频中展示牙齿在嘴巴里的各种活动。播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们看到了牙齿在嘴巴里做很多事情，那你们知道自己有多少颗牙齿吗？”鼓励幼儿大胆猜测，激发幼儿的好奇心和兴趣。（二）认识牙齿的结构和类型教师拿出牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的基本结构，指着牙冠说：“小朋友们，看这白白的、露在外面的部分，就是牙冠，它可以帮助我们咬碎食物。”接着指着牙根说：“这埋在牙龈下面的部分是牙根，它就像小房子的地基一样，把牙齿稳稳地固定在我们的嘴巴里。”最后介绍牙髓：“在牙齿里面，有一个小小的空间，里面有血管和神经，这就是牙髓，它能给牙齿提供营养。”教师展示不同类型牙齿的图片，讲解：“我们的牙齿有不同的类型，像前面这一排扁扁的牙齿，叫切牙，它可以像小刀一样切断食物，比如我们吃苹果的时候，就先用切牙咬下一块。”拿起模型，指着尖牙说：“这尖尖的牙齿是尖牙，它能帮助我们撕碎食物，吃排骨的时候就靠它啦。”最后介绍磨牙：“后面这些大大的、方方的牙齿是磨牙，它可以把食物磨得碎碎的，让我们更好地消化，吃饼干的时候，磨牙就会把饼干磨成小碎末。”互动环节：教师提问“切牙可以用来吃什么？”“吃甘蔗的时候主要用到什么牙？”，引导幼儿思考不同牙齿的功能和适用食物。（三）了解牙齿的功能教师准备一些常见的食物，如苹果、胡萝卜、饼干等，邀请幼儿上台品尝，并提问：“小朋友们，在吃这些食物的时候，你们的牙齿是怎么工作的呀？”引导幼儿感受牙齿的咀嚼过程，理解牙齿咀嚼食物的功能。教师说绕口令，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”，然后让幼儿跟着说，感受牙齿在辅助发音中的作用。教师展示两张图片，一张是牙齿整齐美观的小朋友，一张是牙齿缺失或不整齐的小朋友，提问：“小朋友们，看看这两张图片，哪张看起来更漂亮呀？为什么？”引导幼儿明白牙齿对保持面部美观的重要性。（四）学习保护牙齿的方法教师通过PPT展示正确刷牙的步骤，一边讲解一边示范：“小朋友们，我们每天都要刷牙，这样才能保护好牙齿。首先，把牙刷斜放在牙齿上，与牙龈成45度角，然后小幅度地来回刷，上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，里面的牙齿也要刷到哦。最后，别忘了刷舌头，这样可以让我们的口气更清新。”为每个幼儿发放一把儿童牙刷和一小杯清水，让幼儿在座位上模仿教师的动作，练习刷牙，教师巡回指导，纠正幼儿的不正确姿势。教师提问：“除了刷牙，我们还应该怎么做才能保护好牙齿呢？”引导幼儿讨论，如少吃甜食、饭后漱口、定期检查牙齿等。（五）总结与延伸教师总结：“小朋友们，今天我们一起认识了牙齿，知道了牙齿的结构、类型和功能，还学会了正确刷牙的方法。牙齿对我们非常重要，我们一定要好好保护它们。”活动延伸：鼓励幼儿回家后，和家长一起制作一份“护牙小计划”，记录每天刷牙的时间和次数，以及自己有没有做到少吃甜食等护牙小任务，一周后回到幼儿园分享自己的护牙成果。**