《上下楼梯注意安全》幼儿园大班健康PPT课件.pptVIP

学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”《上下楼梯歌》上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要牢记。2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。感谢您的聆听一、活动目标引导幼儿认识上下楼梯时可能存在的安全隐患，如拥挤、推搡、奔跑、逆行等行为导致的摔倒、碰撞等危险。帮助幼儿掌握上下楼梯的正确方法，如靠右行走、一步一步走、手扶栏杆、不打闹、不跳跃等，培养幼儿良好的上下楼梯习惯。通过观察、讨论、情景模拟、游戏等多种活动形式，增强幼儿的安全意识，提高幼儿在上下楼梯时的自我保护能力，使其能够自觉遵守上下楼梯的规则。鼓励幼儿在日常生活中，不仅自己要注意上下楼梯安全，还要提醒身边的人遵守规则，培养幼儿的责任感和关爱他人的意识。二、活动准备制作生动形象的PPT，展示正确与错误的上下楼梯行为图片，以及因不遵守规则而发生的危险场景图片，配以简洁明了的文字说明。准备一段有关上下楼梯安全的动画视频，视频中融入有趣的角色和情节，以吸引幼儿的注意力，直观展示上下楼梯的正确方法和错误行为的危害。在教室或活动场地设置模拟楼梯场景，用彩色胶带或纸张贴出楼梯形状，标注出上下方向、左右两侧，并在楼梯两侧设置扶手（可用绳子或竹竿代替），用于情景模拟和游戏环节。准备一些小贴纸、小奖品，如卡通徽章、小玩具等，用于奖励在活动中表现出色的幼儿，激发幼儿的参与积极性。三、活动过程（一）导入部分教师播放一段动画视频，视频中展示小朋友在上下楼梯时发生的各种情况，有遵守规则安全上下楼梯的，也有因打闹、推搡而摔倒受伤的。播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们在视频里看到了什么？那些小朋友在上下楼梯时做了哪些事情？”引导幼儿回忆视频内容，引发幼儿对上下楼梯安全问题的关注和思考。（二）认识上下楼梯的安全隐患教师通过PPT展示各种错误的上下楼梯行为图片，如小朋友在楼梯上奔跑、推挤前面的人、在楼梯上跳跃、逆行等，提问：“小朋友们，看看这些图片，这些小朋友的行为对不对呀？这样做会有什么危险呢？”鼓励幼儿仔细观察图片，大胆表达自己的看法，如“在楼梯上奔跑会摔倒，撞到别人”“推挤别人会让别人受伤”。教师总结幼儿的回答，详细讲解每种错误行为可能导致的严重后果，如在楼梯上奔跑容易失去平衡摔倒，造成擦伤、撞伤甚至骨折；推搡他人可能使他人摔倒，引发踩踏事故；在楼梯上跳跃会增加摔倒的风险，还可能扭伤脚踝；逆行容易与他人发生碰撞，导致双方受伤等，让幼儿深刻认识到上下楼梯安全隐患的严重性。（三）学习正确的上下楼梯方法教师展示正确上下楼梯的图片，一边讲解一边示范正确的方法：“小朋友们，我们上下楼梯的时候，要靠右边走，一步一步稳稳地走，就像这样。”教师做出正确的上下楼梯动作，手扶栏杆，脚步缓慢且平稳。强调手扶栏杆的重要性：“手扶栏杆可以帮助我们保持平衡，就像有一个小帮手一样，让我们上下楼梯更安全。”邀请幼儿上台模仿正确的上下楼梯动作，其他幼儿进行观察和评价，教师及时给予指导和纠正，确保幼儿掌握正确的姿势和动作要领。教师提醒幼儿上下楼梯时要注意不打闹、不玩耍、不做危险动作，如把头探出栏杆外、在楼梯上弯腰捡东西等，引导幼儿思考在上下楼梯过程中还需要注意哪些事项，如不要边走边看书、不要携带过多物品影响行走等。（四）情景模拟与游戏环节情景模拟：教师带领幼儿来到模拟楼梯场景，说：“小朋友们，现在我们来到了一个大大的楼梯前，大家要按照我们刚才学到的方法，安全地上下楼梯哦。”教师先示范一次正确的上下楼梯过程，然后邀请幼儿分组进行情景模拟，每组幼儿依次上下楼梯，教师在旁边观察，及时提醒幼儿遵守规则，对表现好的幼儿给予表扬和鼓励，如“你靠右边走，手扶栏杆，做得非常棒”。游戏：安全小卫士：将幼儿分成若干小组，每组幼儿分别扮演不同的角色，如普通小朋友、违反规则的小朋友、安全小卫士。“普通小朋友”按照正确方法上下楼梯，“违反规则的小朋友”故意做出错误的上下楼梯行为，如奔跑、推搡等，“安全小卫士”要及时发现并制止“违反规则的小朋友”的行为，同时向其讲解正确的方法。游戏过程中，教师引导幼儿进行角色转换，让每个幼儿都有机会体验不同的角色，加深对上下楼梯安全规则的理解和记忆。对在游戏中表现出色的“安全小卫士”给予小贴纸、小奖品等奖励。（五）总结与延伸教师总结：“小朋友们，今天我们一起学习了上下楼梯要注意安全，知道了哪些行为是危险的，也学会了正确的上下楼梯方法。在我们的生活中，上下楼梯是经常会做的事情，一定要时刻记住这些安全知识，保护好自