2024-2025学年高中英语 Unit 5 Theme parks Section Ⅱ Learning about language（教师用书）说课稿 新人教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit5ThemeparksSectionⅡLearningaboutlanguage（教师用书）说课稿新人教版必修4

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本章节以“主题公园”为主题，旨在让学生通过学习词汇和句型，了解不同主题公园的特色和活动，培养他们的英语听说能力和跨文化交际意识。同时，结合实际生活，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过了解不同国家的主题公园，增强学生对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过模拟对话和小组讨论，锻炼学生的英语口语表达和沟通技巧。

3.增强学生的批判性思维，引导学生对主题公园的旅游体验进行评价，培养独立思考和问题解决的能力。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读理解。在知识层面，学生对主题公园有一定的了解，但对不同国家的主题公园特色和活动可能缺乏深入了解。在能力方面，学生的英语听说能力相对较弱，尤其是口语表达能力，需要通过实际对话和互动来提升。在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待加强，需要通过小组活动来培养。

行为习惯方面，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们的学习效果。此外，学生对英语学习的兴趣和动机也有差异，一些学生可能对主题公园主题感兴趣，而另一些学生可能对此不太关注。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，教学设计需要注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的活动吸引他们的注意力。其次，教学活动应设计得既有挑战性又具实用性，以提升学生的听说能力和实际应用能力。最后，教师需关注学生的个体差异，通过分层教学和个性化指导，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或电子白板

-课程平台：英语学习平台、在线词典、教学资源库

-信息化资源：主题公园相关图片、视频资料、在线听力材料

-教学手段：PPT课件、实物教具（如主题公园模型）、互动式学习软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组主题公园的图片，引导学生谈论自己熟悉的主题公园。

-学生分享他们对主题公园的印象和经历，激发他们对本节课的兴趣。

-教师简要介绍本节课的学习目标和内容，提醒学生注意词汇和句型的学习。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示主题公园的常见词汇和句型，如“attraction”、“rollercoaster”、“carnivalgame”等。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-教师播放一段关于主题公园的英语视频，学生跟视频进行听力练习。

-教师组织学生进行角色扮演，模拟在主题公园的场景中对话。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，每组选择一个主题公园，用所学词汇和句型描述该公园的特色和活动。

-小组成员之间互相交流，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-各小组展示他们的描述，其他学生进行评价和补充。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的主要词汇和句型，强调重点和难点。

-学生回顾课堂活动，分享自己的学习心得和收获。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后练习，巩固所学知识。

-教师布置以下作业：

-阅读相关主题公园的英文文章，了解不同国家的主题公园文化。

-观看英语电影或纪录片，提高英语听力水平。

-收集关于主题公园的图片或视频，制作一份小报或PPT进行展示。

知识点梳理

1.主题公园词汇

-Attraction：景点，娱乐设施

-Rollercoaster：过山车

-Carnivalgame：游艺机游戏

-Ferriswheel：摩天轮

-Amusementpark：游乐园

-Themepark：主题公园

-Waterpark：水上乐园

-Adventurepark：冒险乐园

2.主题公园句型

-Whatkindofattractionsdoyouhave?

-Therollercoasterisveryexciting.

-Youcanplayvariouscarnivalgameshere.

-Itsagreatplaceforfamilieswithchildren.

-Arethereanyshowsorperformances?

-Thethemeparkisopenfrom10amto6pm.

3.主题公园文化背景

-介绍不同国家的主题公园特色，