2024-2025学年高中英语 Unit 7 The Sea英美文化欣赏（教师用书）说课稿 北师大版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit7TheSea英美文化欣赏（教师用书）说课稿北师大版必修3

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教材分析

《2024-2025学年高中英语Unit7TheSea英美文化欣赏（教师用书）》北师大版必修3，本单元以海洋为主题，引导学生了解海洋文化，培养学生的跨文化交际能力。教材内容丰富，包括海洋的地理特征、海洋生物、海洋文化等，通过阅读、听力、口语等多种形式，让学生在真实语境中学习英语，提高英语综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生对海洋文化的兴趣，提高跨文化意识，增强跨文化交际能力。

2.培养学生批判性思维，通过分析海洋相关文本，培养学生对环境保护的意识和责任感。

3.增强学生的英语阅读理解和表达能力，提升在真实语境中运用英语的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已具备一定的英语基础知识，包括词汇、语法和基本的阅读理解能力。在之前的学习中，他们可能接触过一些与自然、地理相关的英语知识，但对于海洋文化的深度了解和跨文化交际的技巧还较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对海洋文化有着天然的好奇心，本单元的内容能够激发他们的学习兴趣。学生的英语学习能力和风格各异，有的学生擅长阅读和写作，有的则更擅长口语表达。本单元的教学将结合多种教学活动，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读海洋相关文本时，可能会遇到专业术语和复杂句式理解困难。此外，由于文化背景的差异，学生在理解和表达海洋文化相关内容时可能会遇到障碍。此外，部分学生可能在口语表达时缺乏自信，需要教师提供更多的鼓励和指导。

教学资源

-海洋文化相关的视频资料

-英文海洋主题的图片和图表

-海洋生物和地理特征的科普文章

-互动式学习软件或应用程序

-电子白板或多媒体投影仪

-互联网资源（如在线词典、学术数据库）

-英语口语练习平台

-海洋主题的英语歌曲和音频材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供海洋地理特征的介绍视频，要求学生观看并总结海洋的三大特点。

设计预习问题：围绕海洋文化，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“海洋对人类有哪些重要意义？”、“海洋文化有哪些独特的表现形式？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过预习报告或在线讨论，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解海洋文化的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会对海洋艺术形式产生兴趣，并开始思考其在文化中的地位。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过制作思维导图来展示对海洋文化的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主探索，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解海洋文化，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示海洋摄影作品或海洋生物的视频，引出海洋文化欣赏的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解海洋文化的多样性，结合实例分析不同文化中海洋的象征意义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自对海洋文化的理解和感受。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么海洋在西方文化中被视为神圣？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演来体验不同文化中的海洋故事。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解海洋文化的复杂性和多样性。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中体验和掌握海洋文化知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解海洋文化的知识点，掌握文化欣赏的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据海洋文化欣赏的主题，布置阅读相关英文文章或观看纪录片，并要求学生撰写观后感。

提供拓展资源：提供与海洋文化相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。例如，推荐一本关于海洋艺术的书