三年级语文上册第8单元让我们荡起双桨教案北师大版.docVIP

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《让我们荡起双桨》

教学

要求

1.学会本课的生字、新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.理解诗的内容,激发学生对美妙童年的憧憬和对祖国、对中国共产党的酷爱之情。

重点

难点

1.理解“谁给我们支配下华蜜的生活”这句话的意思。

2.诗句的意思比较含蓄,学生对当时的时代背景缺乏了解,体会诗句有肯定的难度。

教学

课时

两课时

学问点详解

学问点详解?

①开篇点题,表示“

①开篇点题,表示“我们”正在划船。

小船儿推开波浪,②运用拟人的修辞手法,

②运用拟人的修辞手法,既表明船儿渐渐地行进在安静的水面上,又体现了文中小挚友轻轻荡舟的欢快情趣。

③描写了北海公园的湖面、塔、树、墙。这是从视觉角度写的,抓住了景物的色调,“白塔、绿树、红墙”色调和谐艳丽,特别漂亮。

?漂,在这里读piāo。

海面倒映着漂亮的白塔,

四周环围着绿树红墙。[③这两句话写了哪些景物?是从哪个角度写的?]

小船儿轻轻漂?荡在水中,

迎面吹来了凉快的风。[④“轻轻漂荡”说明白什么?]

④难句解析:说明小挚友们停止划桨,

④难句解析:说明小挚友们停止划桨,任小船儿在水面上渐渐漂动。因为他们被湖面的美景迷住了。

⑤“红领巾”指少先队员,因为它是少先队员的标记;“太阳”比方中国共产党;这句话的意思是少先队员的心向着共产党。

⑥重点句解析:“阳光洒在海面上”的同时也洒在少先队员的身上。阳光洒在海面上,一片光亮,洒在少先队员身上,他们能感觉到暖和。这句是说中国共产党带来的光明和暖和,正培育着少先队员,使他们强壮成长。

⑦用拟人的修辞手法,表达出少年儿童感到在中国共产党的培育下无比快乐,无比华蜜,觉得鱼儿都在艳羡他们。

??红领巾迎着太阳,[⑤这句话有什么含意?]

阳光洒在海面上,[⑥这句话有什么象征意义?]

水中鱼儿望着我们,

静静地听我们开心歌颂。[⑦这两句话运用了什么修辞手法?]

小船儿轻轻漂荡在水中,

迎面吹来了凉快的风。

节导读:抒发了少年儿童荡舟北海的喜悦心情。

?

?尽,在这里读jìn。

⑧完成作业,尽情快乐

⑧完成作业,尽情快乐,用反问句引发思索,我们的华蜜生活是谁给支配的?是宏大的祖国和党。此歌词完成于上世纪50年头,新中国刚成立不久,人民翻身做主子,穷人的孩子也可以上学了,更能表达少先队员对党、对祖国真挚的感谢之情。

⑨这是本文结构上的一个特色。运用反复的手法,丰富了诗歌意境,读来亲切感人。本句诗歌描写了小船儿轻荡,凉风拂面的如诗如画的美景,表达了少年儿童的快乐与华蜜。

我问你敬爱的伙伴,

谁给我们支配下华蜜的生活?[⑧运用反问句有什么好处?]

小船儿轻轻漂荡在水中,

迎面吹来了凉快的风。[⑨三个小节都有这两句话,这样写是不是重复?]

节导读:这一小节以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解诗的内容,体会诗歌表达的情感。

3.激发学生对祖国、对中国共产党的酷爱之情。

这首歌的光盘、学生各类活动的照片。

一启发谈话,揭示课文题目

1.用《让我们荡起双桨》作为背景音乐播放,在美丽舒缓的旋律中出示课件:孩子们划船的画面。

2.提问:画面上的孩子们在干什么?他们有什么感受?

3.谈话:今日,我们学习一首诗,写的就是少年儿童在公园的湖中划船的快乐情景。

板书课文题目。

二初读诗歌,理解词语

1.自己轻声读诗歌,要求读准字音。

2.指名读诗歌,找出不理解的词语。

3.联系上下文和生活实际探讨有关词语的意思。

环绕:围绕。

漂荡:在水面上随波浮动。

凉快:凉爽快快。

开心:快意;安逸。

华蜜:(生活、境遇)称心如意。

三理解诗句,指导朗读

1.学习第一节。

(1)齐读第一节,思索这一节写了什么。

(2)想象“我们”是在一个什么样的地方划船。假如我们依据这一节诗的内容来设计一幅画面,画面上应当有些什么?

学生甲:“我们”是在北海公园的湖面上划船。

学生乙:画面上应当有白塔和白塔的倒影。

学生丙:画面上还应当有绿树、红墙。

学生丁:最重要的是画面上应当有一群少先队员划着小船。

(3)演示课件:由白塔、绿树、红墙构成的漂亮景色。学生谈感受。

(4)想想“我们”为什么如此兴奋,只因景色美吗?

(因为“我们”生长在这风景如画的环境中,心情安逸,所以就会感到四周的一切都很美妙。)

(5)引导学生读出华蜜、开心的语气。

①同桌之间练读。

②实行赛读、评读的形式汇报。

2.学习其次节。

(1)指名读其次节,思索这一节主要写了什么。

(2)提问:作者在这一节中又写了哪些景物?

学生甲:太阳。

学生乙:小鱼。

(3)演示课件。

(4)想象并描述“阳光洒在海面上”的景象。

(5)想象“水中鱼儿望着我们,静静地听我们开心歌颂”时会怎么想