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教师专业知识素养;;01;;学生全面发展;教师的学历和职称是衡量其专业知识素养的重要指标,但当前存在部分教师学历和职称与实际教学能力不符的情况。;02;;学科发展历史及趋势;将不同学科的知识进行有机融合,形成综合性的知识体系。;03;了解学生在不同年龄阶段的认知特点,如感知、记忆、思维和想象等心理过程的发展规律。;启发式教学;个
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