高中地理 第三章 地理信息技术应用 第三节 全球定位系统及其应用说课稿2 湘教版必修3.docxVIP

高中地理第三章地理信息技术应用第三节全球定位系统及其应用说课稿2湘教版必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自湘教版高中地理必修3第三章“地理信息技术应用”中的第三节“全球定位系统及其应用”。主要内容包括全球定位系统的原理、组成、工作流程、应用领域以及在我国的应用实例。通过本节课的学习，学生将掌握全球定位系统的基本知识，了解其在地理学科中的广泛应用，提高地理信息技术的实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息技术的意识，提高信息获取、处理和运用能力。

2.增强学生的空间思维和地理实践能力，提升地理问题的分析和解决能力。

3.培养学生关注地理信息技术在现实生活中的应用，激发学生对地理学科的兴趣和探索精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.全球定位系统的原理和工作流程（重点来源：理解全球定位系统的核心机制，难点：抽象的物理原理与实际应用的结合）。

2.全球定位系统的应用领域（重点来源：掌握不同领域中的应用实例，难点：应用实例的多样性和复杂性）。

难点：

1.全球定位系统工作原理的理解（难点来源：涉及多学科知识，如物理学、电子学等）。

2.全球定位系统在实际问题中的应用（难点来源：应用场景的复杂性和多样性）。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体教学，结合动画和实例，直观展示全球定位系统的原理和工作流程。

2.设计小组讨论和实践活动，让学生在实际操作中理解和应用全球定位系统。

3.结合具体案例，引导学生分析全球定位系统在不同领域的应用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解全球定位系统的基本原理和应用领域，确保学生掌握核心概念。

2.讨论法：组织学生就全球定位系统在不同领域的应用进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析全球定位系统在实际问题中的应用，提高学生的应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示全球定位系统的原理图、应用场景等，增强教学的直观性和趣味性。

2.实验模拟：通过模拟软件让学生亲身体验全球定位系统的操作，提高学生的实践操作能力。

3.网络资源：引入网络资源，如在线地图服务、地理信息系统等，拓展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全球定位系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否使用过GPS导航？你们知道GPS是如何工作的吗？”

展示一些关于GPS在生活中的应用图片或视频片段，如汽车导航、户外探险等，让学生初步感受GPS的魅力或特点。

简短介绍全球定位系统（GPS）的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全球定位系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全球定位系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解全球定位系统（GPS）的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍全球定位系统（GPS）的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.全球定位系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全球定位系统（GPS）的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的全球定位系统（GPS）案例进行分析，如GPS在地震监测、环境监测中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解全球定位系统（GPS）的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用全球定位系统（GPS）解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全球定位系统（GPS）相关的主题进行深入讨论，如“GPS在未来的发展前景”或“GPS技术的挑战与机遇”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全球定位系统（GPS）的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全球定位系统（GPS）的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全球定位系统（GPS）的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调全球定位系统（GPS）在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用全球定位系统（GPS）。

7.课后作业

目标：让学生撰写一