七年级体育与健康下册 武术（2）基本功—腿功；第一路弹腿—冲扫说课稿.docxVIP

七年级体育与健康下册武术（2）基本功—腿功；第一路弹腿—冲扫说课稿

一、教材分析

七年级体育与健康下册武术（2）基本功—腿功；第一路弹腿—冲扫，本节课旨在通过学习弹腿的基本动作，让学生掌握武术腿法的基本技巧，提高学生的协调性、灵活性和爆发力。教学内容与课本紧密相连，符合学生实际水平，有利于培养学生的身体素质和武术兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生坚韧不拔的意志品质，增强自信和自律能力。

2.提升学生身体协调性和灵活性，发展运动技能。

3.增强学生对中华武术文化的了解和热爱，培养民族自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入七年级之前，学生可能已经接触过一些简单的身体运动和基础体育技能，但针对武术这一特定的体育项目，他们可能没有系统的学习经验。学生对于武术的基本概念和动作名称有一定的了解，但对于武术腿法中的弹腿技术，他们可能只有初步的感知，缺乏实际操作和技巧掌握。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于武术这种具有中国传统文化的体育项目，多数学生会表现出浓厚的兴趣。在学习能力上，学生的个体差异较大，有的学生动作协调性好，学习新技能快，而有的学生则需要更多的时间和耐心。学习风格上，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则偏好在教师指导下进行实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习弹腿时，学生可能会遇到以下困难：动作不规范导致运动损伤的风险、协调性不足影响动作的流畅性、爆发力不足导致动作力度不够。此外，部分学生可能因为对武术动作的理解不深而感到挫败，需要教师给予更多的指导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级体育与健康下册教材，以便学生能够跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备武术腿法弹腿动作的图片、示范视频，以及相关的动作分解图，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备武术练习用的沙袋、武术垫等，用于辅助学生练习弹腿的力度和准确性。

4.教室布置：设置安全的学习区域，包括练习场和休息区，并确保地面干净，无障碍物，以营造良好的学习环境。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对武术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道武术是什么吗？它在我们国家的历史和文化中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于武术的图片或视频片段，让学生初步感受武术的魅力或特点。

简短介绍武术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、武术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解武术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解武术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍武术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、武术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解武术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的武术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解武术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用武术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论武术在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与武术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对武术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调武术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括武术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调武术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用武术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于武术的短文或报告，以巩固学习效果。

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：“同学们，你们知道武术是什么吗？它在我们国家的历史和文化中扮演着怎样的角色？”

2.展示武术图片或视频片段，如中国传统武术表演、武侠电影片段等。

3.简短介绍武术的基本概念和重要性，如武术作为中国传统文化的瑰宝，对身心健康、道德修养等方面的影响。

二、武术基础知识讲解（10分钟）

1.讲解武术的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍武术的组成部分或功能，如拳法、腿法、兵器等。

3.通过实例或案例，如太极拳、形意拳等，让学生更好地理解武术的实际应用或作用。

三、武术案例分析（20分钟）

1.选择几个典型