排球 模块化说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

排球模块化说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：排球

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过排球基本技能的学习，提高学生的身体协调性和团队协作能力。

2.增强学生的健康意识，引导学生理解排球运动对身心健康的益处，形成良好的运动习惯。

3.培养学生的社会适应能力，通过排球比赛，学习遵守规则、尊重对手，提高人际交往能力。

4.激发学生的体育兴趣，让学生在排球运动中体验成功与失败，培养积极向上的体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-排球发球技术的正确性：强调动作的规范性，包括站位、姿势、击球点和用力方向等。

-排球传球技术的准确性：注重传球时的手型、手臂动作和球的落点控制。

-排球扣球技术的力量与准确性：培养学生用力技巧，使扣球既有力又有目标。

2.教学难点

-排球发球技术的协调性：学生在动作过程中容易出现身体协调不当，导致发球力量不足或方向不准确。

-排球传球技术的时机把握：学生在传球时难以掌握球飞行的最佳时机，导致传球失误。

-排球扣球技术的空间判断：学生在扣球时对球在空中飞行轨迹的判断和空间利用能力不足，容易导致扣球效果不佳。

-团队配合与战术运用：学生在比赛中如何根据实际情况调整战术，以及如何在比赛中默契配合，是本节课的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于讲解排球基本技术动作要领，确保学生掌握正确的动作步骤。

2.演示法：通过教师示范和视频展示，让学生直观学习排球技术动作。

3.分组练习法：组织学生分组进行练习，培养团队协作能力和自我纠正错误的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示排球技术动作图解，增强学生的视觉理解。

2.实物教学：使用排球等器材，让学生亲身体验技术动作，提高实践操作能力。

3.运动分析软件：运用运动分析软件，对学生的动作进行实时反馈，帮助学生改进技术。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：亲切地与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

老师：同学们，大家好！今天我们来学习排球这项有趣的体育运动。排球不仅可以锻炼身体，还能培养我们的团队协作精神。大家准备好了吗？

2.学生角色：积极回应老师，表达对排球的兴趣。

学生：老师好，我们准备好了！

二、基本概念与技能讲解

1.老师角色：介绍排球的基本概念和技能，引导学生理解。

老师：排球是一种球类运动，起源于美国，现在已经成为世界上最受欢迎的体育项目之一。排球比赛分为两队，每队六人，比赛的目标是将球击过对方场地，不让对方接住。

2.学生角色：认真聆听老师的讲解，做好笔记。

学生：排球比赛是两队相互竞争，把球打过去，不让对方接到。

三、排球基本技术教学

1.老师角色：示范并讲解排球的基本技术，如发球、传球、扣球等。

老师：首先，我们学习发球技术。发球是排球比赛中的重要环节，正确的发球可以给对方带来很大的压力。现在，我为大家示范正确的发球姿势和动作要领。

（老师进行示范）

2.学生角色：观察老师的动作，模仿学习。

学生：我看到了，老师的手臂要用力，脚要站稳。

3.老师角色：指导学生进行分组练习，纠正错误动作。

老师：同学们，现在请按照刚才学到的动作要领，分成小组进行练习。注意，发球时要站稳，手臂用力，击球点要准确。

4.学生角色：认真练习，互相帮助，纠正彼此的错误动作。

学生：我来帮你看看，你的手臂姿势不对，要用力。

四、排球战术教学

1.老师角色：讲解排球战术，如进攻、防守、换人等。

老师：排球比赛中，除了技术，战术也非常重要。进攻时要善于利用对方失误，防守时要紧密配合，换人时要合理调整阵容。

2.学生角色：认真聆听老师的讲解，思考战术的运用。

学生：进攻时要抓住对方失误，防守时要互相照应。

3.老师角色：组织学生进行战术练习，让学生在实际比赛中体会战术的重要性。

老师：同学们，现在我们进行一场模拟比赛，请大家运用所学的战术进行对抗。

4.学生角色：积极参与比赛，运用战术，提高实战能力。

学生：我们这边要打快攻，看准时机传给扣球手。

五、总结与反思

1.老师角色：对本次课程进行总结，鼓励学生继续努力。

老师：同学们，今天的排球课程到此结束。希望大家通过这节课的学习，能够掌握排球的基本技术和战术。课后，请同学们多加练习，提高自己的技术水平。

2.学生角色：对课程内容进行回顾，表达自己的收获和不足。

学生：老师，我觉得今天学到了很多，发球和传球都进步了。但是扣球还是不太熟练，以后要多练习。

六、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，让学