七年级信息技术下册 模块二《编排板报》第六课时说课稿.docxVIP

七年级信息技术下册模块二《编排板报》第六课时说课稿

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设计意图

本节课围绕七年级信息技术下册《编排板报》第六课时展开，旨在引导学生通过实践操作，学习使用文字处理软件制作具有个性的板报。课程内容与课本紧密结合，符合教学实际，旨在提高学生信息技术应用能力。

核心素养目标

1.提升信息意识：通过学习板报设计，培养学生对信息资源的选择和利用能力。

2.增强计算思维：培养学生运用信息技术解决问题的逻辑思维和算法思维。

3.培养数字化学习与创新意识：鼓励学生在信息技术环境中进行创新实践，提高自主学习能力。

4.强化信息伦理道德：教育学生尊重知识产权，正确使用信息技术。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：熟练掌握文字处理软件的基本操作，如字体、字号、颜色、段落格式等。

-重点二：学习如何使用图形、图片和表格等元素丰富板报内容。

-重点三：培养学生运用排版技巧，使板报布局美观、层次分明。

2.教学难点：

-难点一：图形、图片和文字的排版设计，如何使它们在板报中协调一致，避免单调乏味。

-难点二：理解并运用板报的视觉层次原则，合理安排元素位置，突出重点内容。

-难点三：在有限的板报空间内，如何合理分配文字和图像的比例，既保证信息量，又保持美观度。

教学资源

-软硬件资源：计算机、文字处理软件（如MicrosoftWord）、打印机

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线教程、图片素材库、字体下载网站

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电子白板）、教学演示文稿

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些精美的板报作品，引导学生观察并讨论板报的特点和作用。

2.提出问题：引导学生思考如何运用所学知识制作出具有个性和创意的板报。

3.引导学生回顾上节课内容，为本次课程做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解文字处理软件的基本操作：字体、字号、颜色、段落格式等（5分钟）

-展示操作步骤，边讲边演示

-学生跟随操作，教师巡视指导

2.学习使用图形、图片和表格等元素丰富板报内容（5分钟）

-介绍插入图形、图片和表格的方法

-展示实际操作，强调排版技巧

3.培养学生运用排版技巧，使板报布局美观、层次分明（5分钟）

-讲解视觉层次原则，如大小、颜色、位置等

-展示优秀板报案例，分析其排版特点

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组练习，制作个人板报（10分钟）

-教师巡视指导，解答学生疑问

-鼓励学生发挥创意，展示个性

2.小组展示，互相评价（5分钟）

-各小组展示自己的板报，其他小组进行评价

-教师点评，总结优点和不足

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何使板报在有限的空间内，既保证信息量，又保持美观度？

2.学生回答，教师点评并总结

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在制作板报过程中，遇到哪些困难？

2.学生回答，教师针对问题进行解答和指导

3.教师提问：如何运用所学知识，制作出具有个性和创意的板报？

4.学生回答，教师点评并总结

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：板报制作过程中，如何培养学生的团队合作能力？

2.学生讨论，教师总结并强调团队合作的重要性

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点

2.布置作业：制作一份个人板报，要求运用所学知识，展示个性创意

教学过程设计符合实际学情，紧扣重难点，通过师生互动、小组合作等方式，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新意识以及信息伦理道德。教学过程流程环节合理，双边互动，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-板报设计风格研究：介绍不同类型的板报设计风格，如新闻式、图文并茂式、装饰性等，以及每种风格的特色和适用场合。

-板报制作技巧分享：提供一些实用的板报制作技巧，如如何选择合适的背景图片、如何布局文字和图片、如何运用色彩搭配等。

-优秀板报案例库：收集整理一些优秀的板报案例，供学生参考和学习，包括设计理念、制作过程和最终效果展示。

-文字处理软件高级功能探索：介绍文字处理软件的一些高级功能，如样式库、艺术字、文本框等，以及如何在板报设计中运用这些功能。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与社区活动：建议学生参与学校或社区组织的活动，利用所学知识设计板报，提高实际应用能力。

-开展板报设计比赛：组织校内或校际板报设计比赛，激发学生的创作热情，同时提高他们的审美和设计能力。

-创设板报展示角：在学校或教室设置板报展示角，让学生展示自己的作品，互相学习交流。

-利用网络资源：引导学生利用网络资源，如在线设计教程、图片素材库等，