九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第1框《推动和平与发展》说课稿 新人教版.docx

九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框《推动和平与发展》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

九年级道德与法治下册第一单元“我们共同的世界”第二课《构建人类命运共同体》第1框《推动和平与发展》，本框内容紧扣教材，紧密联系时代主题，旨在引导学生认识和平与发展的世界潮流，理解和平与发展的重要性，培养学生的国际视野和全球意识。

二、核心素养目标

培养学生具有全球视野，理解和平与发展的时代主题，增强对国际事务的关注和参与意识；提升道德判断能力，认识到和平与发展对人类命运共同体的重要性；培养合作意识，学会从不同文化背景中寻求共识，为构建人类命运共同体贡献力量。

三、重点难点及解决办法

重点：理解和平与发展的时代主题及其对人类命运共同体的影响。

难点：如何从不同文化背景中寻求共识，构建人类命运共同体。

解决办法：

1.结合时事案例，引导学生深入理解和平与发展的内涵。

2.通过小组讨论，让学生探讨不同文化中共同追求的价值观。

3.设计角色扮演活动，让学生体验不同文化间的交流与合作，寻找共识。

4.利用多媒体资源，展示世界各国的和平发展历程，增强学生的国际视野。

5.引导学生反思自身行为，培养他们的责任感和使命感，为构建人类命运共同体贡献力量。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的道德与法治教材下册，包括本节课的相关内容。

2.辅助材料：准备与和平与发展相关的图片、图表、历史纪录片等多媒体资源，以增强视觉效果和感性认识。

3.实验器材：根据需要，准备用于小组讨论和角色扮演的道具，如卡片、小旗等。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流，并准备实验操作台，以便进行角色扮演活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对构建人类命运共同体的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为世界是一个怎样的大家庭？我们每个人在这个大家庭中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于全球协作、和平发展的图片或视频片段，让学生初步感受人类命运共同体的概念和重要性。

简短介绍构建人类命运共同体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.构建人类命运共同体基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解构建人类命运共同体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解构建人类命运共同体的定义，包括其主要组成元素或结构，如和平、发展、合作、共赢等。

详细介绍构建人类命运共同体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.构建人类命运共同体案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解构建人类命运共同体的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的构建人类命运共同体的案例进行分析，如“一带一路”倡议、全球气候变化应对等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解构建人类命运共同体的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用构建人类命运共同体的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与构建人类命运共同体相关的主题进行深入讨论，如“如何促进国际和平与合作”、“如何应对全球性挑战”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对构建人类命运共同体的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调构建人类命运共同体的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括构建人类命运共同体的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调构建人类命运共同体在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于构建人类命运共同体的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践这一理念。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际组织简介：介绍联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织的作用和职责，以及它们在促进和平与发展方面的贡献。

-全球治理案例：收集近年来全球治理领域的典型案例，如全球气候变化应对、国际疾病防控等，分析这些案例中的合作与冲突，以及解决策略。

-文化多样性展示：搜集不同国家和地区的传统节日、习俗、艺术作品等，展示世界文化的丰富性和多样性