六年级品德与社会上册 科学家的启示说课稿 泰山版.docx

六年级品德与社会上册科学家的启示说课稿泰山版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《六年级品德与社会上册》中的“科学家的启示”。本章节内容涵盖了科学家们如何通过观察、实验和思考，发现自然规律，为社会进步做出贡献的故事。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在科学课上学到的自然科学知识相联系，通过科学家的事迹，引导学生认识到科学探究的重要性，激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新意识和实践能力。同时，本章节还涉及了历史、地理等学科内容，有助于拓宽学生的知识面。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学精神、人文素养和实践能力。学生将通过学习科学家的事迹，培养好奇心和探究欲，形成严谨的科学态度和批判性思维。同时，引导学生理解科学家对人类文明进步的贡献，提升文化自信和民族自豪感。此外，通过小组合作和实践活动，增强学生的团队合作能力和创新实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解科学家们发现自然规律的过程，包括观察、实验、推理等科学方法的应用。

②分析科学家们在面对困难和挑战时展现出的坚韧不拔和勇于创新的精神。

③探讨科学家们的科研成果对人类社会的影响，以及这些成果如何推动了科技发展和人类文明的进步。

2.教学难点，

①学生如何将科学家们的科研方法与日常学习生活中的问题解决联系起来，形成自己的科学探究意识。

②引导学生深入理解科学精神的核心价值观，如实事求是、开放包容、合作共赢等，并能在个人行为中体现。

③通过案例分析，帮助学生理解科学家们在科研过程中如何克服心理和生理上的困难，培养学生的心理素质和适应能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的参与，激发学生对科学家事迹的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演科学家，体验科研过程，加深对科学方法的理解。

3.利用多媒体展示科学家的事迹和科研成果，增强直观感受，提高学习效果。

4.组织小组合作项目，让学生通过小组讨论和合作，探究科学家们的贡献，培养团队协作能力。

5.结合实验活动，让学生亲自动手，体验科学探究的乐趣，提高实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“科学家的启示”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“科学家是如何进行科学研究的？”、“科学家的创新精神对现代社会有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解科学家研究方法和精神。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解科学家的事迹，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放科学家事迹的视频或讲述科学家的小故事，引出“科学家的启示”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解科学家的研究方法、创新精神和科研成果，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析科学家在面临困难时的应对策略；角色扮演，模拟科学家进行实验探究；实验活动，让学生动手操作，体验科学实验的乐趣。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验科学知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解科学家的研究方法和精神。

活动教学法：设计实践活动，让学生在实践中掌握科学探究的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解科学家的研究方法和精神，掌握科学探究的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“科学家的启示”课题，布置适量的课后作业，如撰写科学家小传、设计科学小实验等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与科学家事迹相关的拓展