《乐于运动》（说课稿）安徽大学版四年级下册综合实践活动.docx

《乐于运动》（说课稿）安徽大学版四年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《乐于运动》（说课稿）安徽大学版四年级下册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《乐于运动》这一主题，以安徽大学版四年级下册综合实践活动教材为基础，引导学生了解各种运动项目的特点、锻炼方法和健康益处。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的体育知识和生活经验紧密相关。教材中涉及到的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，都是学生在日常生活中较为熟悉的运动形式。通过本节课的学习，学生可以将已有知识进行拓展，进一步了解不同运动项目的基本技巧和锻炼方法，从而提高自身的运动能力和健康水平。

核心素养目标

1.培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，提高学生对体育活动的兴趣和热爱。

2.培养学生了解并尊重不同运动项目的基本规则，增强团队协作意识和竞争意识。

3.通过观察、实践和交流，提升学生的体育知识和运动技能，发展学生的观察力、动手能力和创新能力。

4.引导学生关注身体健康，树立正确的健康观念，促进学生形成积极、健康的生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：篮球基本动作的掌握。如投篮、运球、传球等，这些动作是篮球运动的基础，对于提高学生的篮球技能至关重要。

-重点二：足球规则的简单讲解。如越位、犯规等，帮助学生理解足球比赛的基本规则，提高观赏和参与足球活动的水平。

-重点三：乒乓球技巧的应用。如发球、接发球、推挡等，这些技巧对于提高学生的乒乓球竞技水平具有直接作用。

2.教学难点：

-难点一：篮球运球技术的连贯性。学生在运球过程中容易出现动作生硬、不连贯的问题，需要通过反复练习和技巧指导来克服。

-难点二：足球比赛中的战术意识。学生在比赛中往往缺乏战术配合意识，需要通过案例分析、实战演练等方式提高。

-难点三：乒乓球发球技巧的掌握。乒乓球发球技巧复杂，包括发球速度、旋转和落点控制，学生需要通过大量的实践和教师的个别指导来逐步掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合视频和图片，生动展示运动技巧和规则，提高学生对体育知识的理解。

2.运用讨论法，引导学生就运动项目的特点和健康益处进行小组讨论，培养批判性思维和团队合作能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟真实运动场景，如篮球比赛、足球比赛等，增强学生的实践操作能力。

4.采取项目导向学习，让学生通过策划和组织小型体育活动，提高组织协调和领导能力。

5.利用多媒体教学设备，如交互式白板和智能平板，提供丰富的教学资源，增强课堂互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们最喜欢的运动是什么？”为开场，引导学生分享自己的运动喜好，从而激发他们对体育活动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学到的运动技能和规则，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍篮球、足球、乒乓球等运动项目的特点、基本规则和技巧。

-举例说明：通过展示优秀运动员的比赛视频，让学生直观地了解各项运动的技术要求。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何提高运动技能和遵守比赛规则。

3.实践环节（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，让他们在教师指导下进行篮球、足球、乒乓球等运动项目的实践。

-教师指导：巡回指导各小组，纠正学生的动作不规范、技巧不到位等问题，确保学生能够正确掌握运动技能。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行运动技能比赛，如篮球投篮比赛、足球射门比赛、乒乓球发球比赛等，提高学生的竞技水平。

-教师指导：观察学生的比赛情况，给予及时的评价和指导，帮助学生改进不足。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调运动技能和规则的重要性。

-鼓励学生在课后继续锻炼，培养良好的运动习惯。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生在课后完成以下任务：

1.总结本节课学到的运动技能和规则，撰写心得体会。

2.与家长分享自己在课堂上的学习成果，共同关注学生的健康成长。

3.观看一场体育比赛，记录下自己感兴趣的比赛片段，并进行分析和评价。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.运动技能的提升：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球、足球、乒乓球等运动项目的基本技巧，如投篮、运球、传球、射门、发球等。学生在实践环节中能够将这些技巧应用到实际比赛中，提高自己的竞技水平。

2.运动规则的认知：学生通过对运动规则的学习，能够理解并遵守各项运动的基本规则，如篮球的越位、犯规，足球的越位、黄牌、红牌，乒乓球的发球、接发球