7.1 文化的内涵与功能 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

7.1文化的内涵与功能说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、教材分析

本节课选自高中政治统编版必修四《哲学与文化》的第七章第一节课“文化的内涵与功能”。本节课旨在引导学生理解文化的本质和作用，认识文化在社会发展中的重要地位。通过学习，学生能够掌握文化的基本概念，了解文化的内涵与功能，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生运用哲学思维分析文化现象的能力，提高学生的文化自觉和批判精神；增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，树立文化自信；引导学生树立正确的价值观，形成健康向上的文化生活方式。通过本节课的学习，学生能够更好地理解文化在社会发展中的作用，提升自身的文化素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经接触过一些关于文化的基本概念，如文化、传统、习俗等。他们对文化的初步理解可能来源于家庭、学校和社会环境，但对于文化的内涵、功能以及文化与社会发展的关系等深层次问题，学生的认识可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对文化这一主题普遍具有浓厚兴趣，因为他们正处于探索自我和社会角色的关键时期。学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来吸收新知识。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过阅读来深入理解，有的则偏好通过互动和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课内容时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对文化概念的理解可能存在模糊性，难以区分文化与文明、传统文化与现代文化等概念；二是文化与社会发展的关系较为复杂，学生可能难以把握其内在逻辑；三是部分学生可能对哲学思考不感兴趣，导致学习积极性不高。因此，教师需要通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，帮助他们克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《哲学与文化》必修四，以及相关的学习资料，如课后习题和补充阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同文化的代表性建筑、艺术作品等，以增强学生对文化内涵的直观理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，但若需要模拟文化现象，可准备一些象征性的物品，如不同文化节日的装饰品。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或投影仪等，以便进行互动讨论和展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“文化的内涵与功能”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“文化在个人成长中的作用是什么？”、“不同文化对社会发展有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文化的内涵、功能等相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“文化的内涵与功能”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同文化背景下的日常生活图片，引出“文化的内涵与功能”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解文化的内涵，如文化的定义、文化要素等，结合实例帮助学生理解文化对社会的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同文化现象背后的功能，如节日庆典、传统习俗等。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文化的内涵和功能。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握分析文化现象的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解文化的内涵和功能，掌握分析文化现象的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“文化的内涵与功能”，布置作业，如撰写一篇关于文化现象的分析文章。

提供拓展资源：提供与“文化的内涵与功能”相关的拓展资源，如文化研究的书籍、文章等。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓