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《第十一课上网安全讨论会：上网安全大讨论》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

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《第十一课上网安全讨论会：上网安全大讨论》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

本课选自三年级上册信息技术教材，旨在引导学生了解上网安全知识，提高网络安全意识。通过讨论会形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识，培养良好的上网习惯。教学内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的信息素养和自我保护能力。

核心素养目标

1.提升信息意识：让学生认识到网络安全的重要性，增强对网络信息的辨别能力。

2.培养信息道德：引导学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，不传播不良信息。

3.增强问题解决能力：通过讨论会形式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.增进合作交流：在讨论过程中，培养学生倾听、表达、沟通、合作的能力。

学情分析

三年级学生对互联网和信息技术有初步的认识，但在网络安全方面缺乏系统的了解。学生层次上，部分学生可能已经接触过网络，但对网络安全的认识有限；而另一部分学生可能对网络接触较少，网络安全意识较弱。在知识方面，学生对基本的网络操作有一定了解，但对网络安全法律法规、个人隐私保护等方面的知识较为陌生。

学生在能力方面，具备一定的信息检索和处理能力，但在逻辑思维和问题解决能力上还有待提高。在素质方面，学生的自我保护意识和网络安全意识相对薄弱，容易受到网络不良信息的影响。

行为习惯上，部分学生在上网时缺乏安全意识，可能存在随意点击不明链接、下载不明软件等行为，增加了网络安全风险。对课程学习的影响主要体现在：学生对网络安全的重要性认识不足，可能导致在现实生活中遇到网络安全问题时无法正确应对。

针对以上学情，本节课需通过生动有趣的讨论会形式，结合实际案例，帮助学生建立正确的网络安全观念，提高网络安全素养。同时，注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，引导他们养成良好的上网行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《上网安全讨论会：上网安全大讨论》教材。

2.辅助材料：准备网络安全相关的图片、图表和视频，以增强教学内容直观性和趣味性。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和讨论记录表，营造轻松的讨论氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络诈骗的案例视频，让学生直观感受到网络安全的重要性，引发学生思考。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的网络基础知识，如网络连接、浏览器使用等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍上网安全的基本原则，包括保护个人隐私、避免恶意软件、合理使用网络资源等。

-举例说明：通过实际案例，如网络购物诈骗、个人信息泄露等，让学生了解上网安全的风险和应对方法。

-互动探究：分组讨论，让学生针对案例提出自己的观点和解决方案，培养合作探究能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行网络安全知识竞赛，巩固所学知识，提高应用能力。

-教师指导：对学生在竞赛中遇到的问题进行解答和指导，确保学生掌握正确的方法。

4.案例分析（约20分钟）

-选择一个与学生生活密切相关的网络安全案例，让学生分析案例中存在的问题和解决方法。

-引导学生从法律、道德、技术等多个角度思考网络安全问题，提高学生的综合素质。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调上网安全的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行上网安全原则，共同营造良好的网络环境。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生完成一份关于上网安全的调查报告，包括网络安全问题、解决方法等。

-课后实践：要求学生在家长的指导下，对家中电脑、手机等设备进行安全检查，确保网络安全。

7.课堂延伸（约10分钟）

-邀请家长参与课堂，共同探讨如何提高孩子的网络安全意识，构建家校共育的良好氛围。

8.教学反思

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够理解并掌握上网安全的基本原则，如保护个人隐私、避免恶意软件、合理使用网络资源等。

-学生能够识别网络诈骗、个人信息泄露等常见网络安全问题，提高对网络安全风险的认识。

2.能力提升

-学生通过小组讨论和案例分析，提高了逻辑思维和问题解决能力。

-学生在网络安全知识竞赛中，学会了如何运用所学知识分析和解决实际问题。

3.素质培养

-学生在课堂讨论中，学会了倾听、表达、沟通、合作等社交技能。

-学生通过学习网络安全知识，增强了自我保护意识和网络安全意识，提