2024年九年级语文下册 第六单元 23《出师表》说课稿 新人教版.docxVIP

2024年九年级语文下册第六单元23《出师表》说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课《出师表》以文言文教学为主，结合九年级学生认知特点，设计以朗读、背诵、理解、感悟为主要环节的教学流程。通过分析诸葛亮的人物形象，引导学生体会忠诚、智慧、谦虚等品质，激发学生对历史文化的兴趣，提高文言文阅读能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言建构与运用能力，通过深入理解《出师表》的文意，提升学生的文化理解与审美鉴赏能力。同时，引导学生学习诸葛亮的高尚品质，培养其家国情怀和社会责任感，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

九年级学生在学习《出师表》前，已经具备了一定的文言文阅读基础，能够识别常见的文言文句式和词汇。他们熟悉一些基本的文言文语法规则，如主谓宾结构、四字成语等。此外，学生对三国历史有一定的了解，对诸葛亮的人物形象有所认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

九年级学生对历史人物和故事具有较高的兴趣，愿意探索人物背后的精神内涵。《出师表》作为一篇文言文，学生在阅读时可能会遇到生僻字词和复杂的句子结构，因此他们需要较强的阅读理解能力和一定的文言文知识储备。学生的学习风格多样，有的学生善于通过朗读来理解文意，有的则更倾向于分析句式结构。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习《出师表》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对生僻字词的理解；二是复杂句式的分析；三是人物形象和思想内涵的把握。这些困难需要教师通过有效的教学方法来帮助学生克服，如通过注释、翻译、讨论等方式，引导学生深入理解文本。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、纸质教材《出师表》文本、黑板或白板。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：三国历史相关的图片、视频资料，以及《出师表》的注释和译文。

4.教学手段：PPT课件、互动式教学软件、朗读录音、小组讨论、角色扮演等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放《三国演义》中诸葛亮出师北伐的片段，引导学生思考诸葛亮此举背后的原因和意义。

2.提出问题：诸葛亮为何要上表自陈，他希望表达什么样的情感和抱负？

3.学生自由发言，教师总结并引出课题《出师表》。

二、讲授新课（20分钟）

1.背景介绍：介绍《出师表》的写作背景、作者诸葛亮以及三国时期的政治、军事状况。

2.文本解读：

a.阅读全文，分析文章结构，讲解文言文句式、词汇等基本知识。

b.解读诸葛亮的人物形象，分析其忠诚、智慧、谦虚等品质。

c.引导学生体会诸葛亮对国家和民族的忠诚，以及他作为一位政治家、军事家的远见卓识。

3.互动环节：

a.学生朗读课文，教师点评并指导。

b.学生分组讨论，分析诸葛亮在《出师表》中表达的情感和思想。

c.学生代表发言，教师点评并总结。

三、巩固练习（10分钟）

1.词语解释：解释课文中出现的生僻字词，如“鞠躬尽瘁，死而后已”等。

2.句子翻译：翻译课文中重要句子，如“先帝创业未半而中道崩殂”等。

3.学生练习，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.诸葛亮在《出师表》中表达了哪些情感和抱负？

2.你认为诸葛亮的人物形象有哪些特点？

3.从《出师表》中，你得到了哪些启示？

五、拓展延伸（5分钟）

1.介绍三国时期其他著名人物的故事，如关羽、张飞等。

2.讨论诸葛亮的人物形象在后世的影响，如成为忠诚、智慧的象征等。

3.学生总结本节课所学内容，教师点评并总结。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学，提出疑问，教师解答。

七、布置作业（5分钟）

1.复习课文，背诵《出师表》。

2.查阅资料，了解三国时期的历史背景。

3.写一篇关于诸葛亮人物形象的作文。

教学时间：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.文言文阅读能力提升：通过学习《出师表》，学生能够更好地理解文言文的句式结构、词汇含义以及古代文学的表达方式，从而提高文言文阅读理解能力。

2.人物形象分析能力：学生在分析诸葛亮的人物形象时，能够从忠诚、智慧、谦虚等多个角度进行思考，培养了对历史人物进行综合评价的能力。

3.文化素养增强：通过学习《出师表》这一历史文献，学生对三国时期的历史背景有了更深入的了解，增强了文化素养和历史责任感。

4.价值观塑造：诸葛亮在《出师表》中展现出的忠诚、智慧、谦虚等品质，对学生树立正确的价值观和人生观具有积极的引导作用。

5.写作能力提高：学生在学习《出师